下圖表示某哺乳動物精巢內(nèi)細(xì)胞的分裂過程示意圖,圖中Ⅰ~Ⅲ表示分裂過程,1~5表示細(xì)胞分裂圖像,圖中1細(xì)胞的基因型是AaXBY。請據(jù)圖回答:
(1)圖中1細(xì)胞和2細(xì)胞中所含染色體組成完全相同的生物學(xué)意義是__________。
(2)基因重組發(fā)生在以上圖示的_______(填序號)過程,兩個3細(xì)胞的基因組成是___________。
(3)若圖中2細(xì)胞的一條染色體的DNA分子已經(jīng)被15N標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞形成的成熟生殖細(xì)胞中含15N與不含15N的比例是______________。
(4)若圖中2細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過程中性染色體沒有分離,減數(shù)第二次分裂正常,則此細(xì)胞產(chǎn)生精子的基因型為____________。
科目:高中生物 來源:2016屆上海楊浦高三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃,可用來發(fā)酵處理秸稈,提高秸稈的利用價值。為了增強發(fā)酵效果,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株,并對其降解纖維素能力進(jìn)行了研究。
(1)在樣品稀釋和涂布平板步驟中,下列選項不需要的是( )(多選)。
A.酒精燈 B.培養(yǎng)皿 C.顯微鏡 D.無菌水 E.接種環(huán)
(2)在涂布平板時,滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是_________。
剛果紅(CR溶液)可以與纖維素形成紅色復(fù)合物,不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。下表是兩種培養(yǎng)基的配方,“+”表示有,“-”表示無。
(3)據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲能否用于分離和鑒別纖維素分解菌?回答并說明理由_________;培養(yǎng)基乙能否用于分離和鑒別纖維素分解菌?回答并說明理由_____________。
(4)研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落(如圖)。 圖中降解圈大小與纖維素酶的________有關(guān)。 圖中降解纖維素能力最強的菌株是( )。
(5)研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株 A和 B,在不同溫度和 pH 條件下進(jìn)行發(fā)酵測得發(fā)酵液中酶活性(U·g-1protein)的結(jié)果如下圖,推測菌株( )更適合用于人工瘤胃發(fā)酵,理由是__________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯誤的是( )
A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解
B.甲酶是不可能具有催化功能的RNA
C.乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
D.乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的說法正確的是
A.人在炎熱環(huán)境里的散熱量比寒冷時多
B.下丘腦具有滲透壓感受器的功能,同時能合成、分泌并釋放抗利尿激素
C.下丘腦可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
D.血漿中的緩沖物質(zhì)可調(diào)節(jié)pH,使血漿的pH穩(wěn)定在一個定值
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )
A.性激素的合成與生物膜有關(guān),通常青春期性腺細(xì)胞膜上運輸性激素的載體蛋白數(shù)量要比幼年和老年時期多
B.線粒體是肝細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所,抑制其功能會影響氨基酸的運輸
C.生物膜上可以合成ATP,桑格和尼克森構(gòu)建的生物膜流動鑲嵌模型屬于概念模型
D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個著絲點相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同是因為發(fā)生了交叉互換
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高三第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳與變異的敘述,不正確的是( )
A.“T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗”證明DNA是遺傳物質(zhì)
B.遺傳密碼的簡并有利于生物性狀保持穩(wěn)定
C.轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶的識別位點在RNA分子上
D.DNA分子的兩條單鏈能平行的原因是堿基對長度相等
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運輸?shù)倪^程,其中甲為某種載體蛋白,乙為通道蛋白.該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道,具有離子選擇性.下列有關(guān)分析正確的是( )
A.K+均以主動運輸方式進(jìn)出細(xì)胞
B.a(chǎn)側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè),b側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)
C.運輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運輸Na+
D.神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K+經(jīng)乙外流的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進(jìn)化和育種的敘述,正確的是( )
A.基因重組必然改變種群的基因頻率,導(dǎo)致生物進(jìn)化
B.二倍體西瓜與四倍體西瓜存在生殖隔離,不是同一物種
C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D.誘變育種通過提高基因突變頻率,在較短時間內(nèi)定向改良生物性狀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•晉江市校級期中)如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:(在[]中填標(biāo)號,__上填相應(yīng)名稱)
(1)只有在 細(xì)胞中,使用 顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu).
(2)[ ] 主要由蛋白質(zhì)以及 組成,前者通過[ ] 進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi).
(3)[ ] 是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,從而加強了 和 在生命系統(tǒng)中的聯(lián)系.
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