【題目】1表示某植物葉肉細胞中兩個重要的生理過程,圖2為某生物興趣小組研究有關(guān)光合作用和細胞呼吸的實驗裝置,實驗開始時打開活塞開關(guān),使水柱液面平齊,然后關(guān)閉活塞開關(guān),8小時后,觀察記錄實驗數(shù)據(jù)如下表。

植物

部位

光質(zhì)(光照強度相同且適宜)

溫度(

兩側(cè)水柱高度差(mL/8 h

1

天竺葵

25

240

2

天竺葵

25

30

3

紫羅蘭

25

160

4

紫羅蘭

25

20

請回答下列問題:

11I________,在甲中[H]參與的具體過程是______________________

21甲和乙中[H]是否是同一種物質(zhì)?_____ 。乙中[H]的來源場所分別是_____________________

3生物興趣小組利用圖2進行的實驗中自變量是________。在該實驗中左側(cè)液面均高于右側(cè),其原因是_________________,利用該高度差可以計算出植物的_____速率,利用容器1中數(shù)據(jù)可以計算出該速率為___________ mLh。

4為了使測定的數(shù)據(jù)更客觀準確,應(yīng)對實驗結(jié)果進行校正排除非生物因素對實驗結(jié)果的影響,設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置與圖2裝置的不同處理是_________________。

【答案】1氧氣 三碳化合物的還原

2否 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

3光質(zhì)和植物的種類 光合作用產(chǎn)生的氧氣量大于呼吸作用消耗的氧氣量光合速率大于呼吸速率 凈光合 15

4將植物換成相同的死植物

【解析】

試題分析:11中的甲為光合作用過程,其中的過程為水下分解,其產(chǎn)物有[H]和氧氣,因此圖1中的I為氧氣;下分產(chǎn)生的[H]參與暗反應(yīng)過程中的三碳化合物的還原。

21中的乙為有氧呼吸過程,其中表示有氧呼吸第一、二階段,其產(chǎn)物之一的[H]與甲光合作用過程中產(chǎn)生的[H]不是同一種物質(zhì)。有氧呼吸第一、二階段的場所分別是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。

3表中信息顯示:該實驗課題的自變量有兩個:光質(zhì)和植物的種類。在有光照的條件下,實驗裝置中的葉片既能進行光合作用,又能進行呼吸作用,因此觀察記錄的實驗數(shù)據(jù)表示凈光合速率,而凈光合速率=實際光合速率-呼吸速率。實驗開始時左右水柱的液面平齊,在該實驗中左側(cè)液面均高于右側(cè),說明裝置內(nèi)的氣體壓強變大,其原因是:光合作用產(chǎn)生的氧氣量大于呼吸作用消耗的氧氣量光合速率大于呼吸速率,所以利用該高度差可以計算出植物的凈光合速率。由表中容器1兩側(cè)液柱高度差為240 mL/8 h可知,每小時液柱差高度變化為30 mL;已知因為原來兩液面高度相同,所以每小時氧氣變化量即凈光合速率為15 mL/h。

4為排除非生物因素對實驗結(jié)果的影響,所設(shè)置的對照實驗,應(yīng)該不存在植物生理活動的干擾,所以對照實驗裝置與圖2裝置的不同處理是:將植物換成相同的死植物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖甲為X溶液在某細胞內(nèi)外隨時間的濃度變化情況,圖乙為一定時間內(nèi)所觀察到的該細胞圖像,下列說法不正確的是

A. 該細胞吸收X的速率與載體蛋白有關(guān)

B. 該細胞在A點之后不會出現(xiàn)圖乙所示狀態(tài)

C. 該細胞可用綠色植物的葉肉細胞進行實

D. 該細胞處于圖乙所示的狀態(tài)與細胞膜的流動性有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細菌的實驗中,噬菌體與細菌保溫時間長短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下,下列關(guān)聯(lián)中最合理的是標記的噬菌體記為甲組,標記的噬菌體記為乙組)(

A甲組上清液b

B乙組上清液a

C甲組沉淀物c

D乙組沉淀物d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下圖,回答問題。

1)若細胞B為胰島B細胞,則物質(zhì)A________,物質(zhì)C的作用是_____________。若細胞B為胰島A細胞,則物質(zhì)C將被運往__________。

2)若細胞BT細胞,則物質(zhì)A_______,物質(zhì)C在體液免疫中作用是_________。

3)在寒冷環(huán)境中,若物質(zhì)C為甲狀腺激素,則可間接影響其分泌的信息分子有_______,此時與物質(zhì)C有協(xié)同作用的信息分子是_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是

A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細胞膜

B生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

C生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

D各種生物膜的化學(xué)組成相似

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)核桿菌侵人吞噬細胞后.能抑制該吞噬細胞內(nèi)的溶酶體與吞噬泡結(jié)合.并在其內(nèi)大量繁殖.下列相關(guān)敘述正確的是(
A.吞噬細胞不屬于免疫細胞
B.吞噬細胞不能特異性識別抗原
C.吞噬細胞不參與特異性免疫反應(yīng)
D.該吞噬細胞的溶酶體可將結(jié)核桿菌降解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述中,正確的是

A. 光反應(yīng)不需要酶,暗反應(yīng)需要酶 B. 光反應(yīng)在光下進行,暗反應(yīng)在黑暗中進行

C. 光反應(yīng)固定CO2,暗反應(yīng)還原CO2 D. 光反應(yīng)產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)利用ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】6月8日是世界海洋日,海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

1根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于__________點。用標志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時,若標記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值__________偏高”“偏低不變

2海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為_____________。

3圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________填字母在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為___________。

4海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的________________,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

水分子通過植物細胞的細胞壁 水分子或其他溶劑分子通過細胞膜 蔗糖分子通過細胞壁 水分子或其他溶劑分子通過液泡膜 水分子或其他溶劑分子通過原生質(zhì)層 干大豆種子泡在清水中逐漸脹大 暑天新鮮蔬菜在空氣中萎蔫

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②④⑤ D. ②④⑤⑦

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案