下面不能用于提取芳香化合物的是

A．真菌 B．杏仁 C．橘皮 D．細(xì)菌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期周考（9.18）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為生物膜簡明結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，有關(guān)說法正確的是（ ）

A．若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可以代表性激素

B．若該圖表示細(xì)胞膜局部，則膜兩側(cè)還應(yīng)分布著多糖

C．若b表示抗體，則該膜為核糖體膜局部

D．若a表示水，b表示氧氣，則該過程的進(jìn)行需要消耗ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物，并決定其分類，則下列何種特性與你的決定無關(guān)（ ）

①核膜的有無

②核糖體的有無

③細(xì)胞壁的有無

④細(xì)胞顏色的有無

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是（ ）

A．德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說

B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

C．德國科學(xué)家魏爾肖指出“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析下圖，完成下列問題：

（1）在提取β-胡蘿卜素時，用的有機溶劑是________。

（2）萃取的效率主要取決于________。

（3）因為________，所以應(yīng)避免明火加熱，而采用水浴加熱的方法。通過加熱處理，β-胡蘿卜素溶解在萃取劑中，再經(jīng)_______得到萃取液，經(jīng)過______后，可_______得到純凈的β-胡蘿卜素。

（4）胡蘿卜素粗品鑒定的方法的名稱是________。

（5）圖中②的名稱是________。①的作用是________。

（6）⑤為________。

（7）如果層析液沒及⑤會導(dǎo)致________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在玫瑰精油的提取中，要加入無水硫酸鈉，應(yīng)在哪一步后加入

A．水蒸氣蒸餾 B．分離油層 C．過濾 D．水解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個氨基酸分子縮合會形成二肽，并生成一個水分子。這個水分子中的氫來自

A．氨基 B．羧基

C．氨基和羧基 D．連接在碳原子上的氫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)含量極少，但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素有

A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mn、Ca

C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對動物體內(nèi)酶、激素和ATP這三類有機物的相關(guān)敘述，錯誤的是

A．這三類有機物一定都含有C、H、O

B．成年男性體內(nèi)，精原細(xì)胞形成精子的過程中有酶、激素和ATP的參與

C．能合成酶的細(xì)胞一定都能合成ATP

D．酶和ATP均可以在細(xì)胞內(nèi)外發(fā)揮作用，而激素只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案