在青藏鐵路穿越可可西里的一段，專為藏羚羊設(shè)計(jì)的33條走廊——野生動(dòng)物通道（如橋洞），格外引人注目。該設(shè)計(jì)目的不包括

A．降低青藏鐵路對(duì)藏羚羊等高原上的大型遷徒動(dòng)物的不利影響，保護(hù)其自然棲息環(huán)境

B．盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境，保持物種多樣性

C．避免因青藏鐵路的阻隔出現(xiàn)地理隔離而出現(xiàn)新物種，保持藏羚羊等物種的遺傳性

D．防止藏羚羊出生率下降，維護(hù)種群數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定

C


解析:

根據(jù)題意，33條的野生動(dòng)物通道是便于藏羚羊等高原上的大型動(dòng)物的遷徒，有利于保護(hù)其自然棲息環(huán)境，使野生動(dòng)物正常擇偶繁殖，防止其出生率下降，以維護(hù)種群數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定，從而保持物種多樣性。此外，地理隔離不一定會(huì)出現(xiàn)新物種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在青藏鐵路穿越可可西里的一段，專為藏羚羊設(shè)計(jì)的33條走廊——野生動(dòng)物通道（如橋洞），格外引人注目。該設(shè)計(jì)目的不包括                  （    ）

      A．盡可能減小對(duì)藏羚羊出生率的影響，維護(hù)種群數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定

      B．盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境，保持物種多樣性

      C．降低青藏鐵路對(duì)藏羚羊等大型遷徒動(dòng)物的不利影響，保護(hù)其自然棲息環(huán)境

      D．避免因青藏鐵路的阻隔而形成生殖隔離，保持藏羚羊等物種的遺傳性

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

青藏鐵路于2006年7月1日全面建成通車，其中在青藏鐵路穿越可可西里的一段，專為藏羚羊等野生動(dòng)物設(shè)計(jì)了33條通道（如橋洞），格外引人注目。該設(shè)計(jì)的目的不包括(   )

A．防止藏羚羊出生率下降，維護(hù)種群數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定

B．盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境，保持物種多樣性

C．避免因青藏鐵路的阻隔形成地理隔離而出現(xiàn)新物種，保持藏羚羊遺傳的穩(wěn)定性

D．降低青藏鐵路對(duì)藏羚羊等高原上的大型遷徒動(dòng)物的不利影響，保護(hù)其自然棲息環(huán)境

 

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科目：高中生物 來源：寧夏2010屆高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

在青藏鐵路穿越可可西里的一段，專為藏羚羊設(shè)計(jì)的33條走廊——野生動(dòng)物通道（如橋洞），格外引人注目。該設(shè)計(jì)目的不包括（   ）

A．防止藏羚羊出生率下降，維護(hù)種群數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定

B．盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境，保持物種多樣性

C．降低青藏鐵路對(duì)藏羚羊等高原上的大型遷徒動(dòng)物的不利影響，保護(hù)其自然棲息環(huán)境

D．避免因青藏鐵路的阻隔形成的地理隔離而產(chǎn)生生殖隔離,保持藏羚羊等物種的遺傳性

 

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科目：高中生物 來源：2010年河南省開封市高三上學(xué)期統(tǒng)考生物試題 題型：選擇題

在青藏鐵路穿越可可西里的一段，專為藏羚羊設(shè)計(jì)的33條走廊——野生動(dòng)物通道（如橋洞），格外引人注目。該設(shè)計(jì)目的不包括                                                                                               （    ）

      A．盡可能減小對(duì)藏羚羊出生率的影響，維護(hù)種群數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定

      B．盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境，保持物種多樣性

      C．降低青藏鐵路對(duì)藏羚羊等大型遷徒動(dòng)物的不利影響，保護(hù)其自然棲息環(huán)境

      D．避免因青藏鐵路的阻隔而形成生殖隔離，保持藏羚羊等物種的遺傳性

 

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