在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設(shè)計(jì)的33條走廊——野生動(dòng)物通道(如橋洞),格外引人注目。該設(shè)計(jì)目的不包括                  (    )

      A.盡可能減小對藏羚羊出生率的影響,維護(hù)種群數(shù)量的相對穩(wěn)定

      B.盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性

      C.降低青藏鐵路對藏羚羊等大型遷徒動(dòng)物的不利影響,保護(hù)其自然棲息環(huán)境

      D.避免因青藏鐵路的阻隔而形成生殖隔離,保持藏羚羊等物種的遺傳性

D


解析:

考察影響種群數(shù)量變化的因素,以及生態(tài)保護(hù)的知識,為尋覓足夠的食物和抵御嚴(yán)寒,經(jīng)過長期適應(yīng),藏羚羊形成了集群遷徙的習(xí)性,青藏鐵路的穿越,影響了的生活,若果沒有野生動(dòng)物通道,藏羚羊可能遷徙不到水草豐富的地方。青藏鐵路的阻隔效果有限,不可能達(dá)到形成生殖隔離的程度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設(shè)計(jì)的33條走廊——野生動(dòng)物通道(如橋洞),格外引人注目。該設(shè)計(jì)目的不包括

A.降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動(dòng)物的不利影響,保護(hù)其自然棲息環(huán)境

B.盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性

C.避免因青藏鐵路的阻隔出現(xiàn)地理隔離而出現(xiàn)新物種,保持藏羚羊等物種的遺傳性

D.防止藏羚羊出生率下降,維護(hù)種群數(shù)量的相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

青藏鐵路于2006年7月1日全面建成通車,其中在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊等野生動(dòng)物設(shè)計(jì)了33條通道(如橋洞),格外引人注目。該設(shè)計(jì)的目的不包括(   )

A.防止藏羚羊出生率下降,維護(hù)種群數(shù)量的相對穩(wěn)定

B.盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性

C.避免因青藏鐵路的阻隔形成地理隔離而出現(xiàn)新物種,保持藏羚羊遺傳的穩(wěn)定性

D.降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動(dòng)物的不利影響,保護(hù)其自然棲息環(huán)境

 

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科目:高中生物 來源:寧夏2010屆高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題

在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設(shè)計(jì)的33條走廊——野生動(dòng)物通道(如橋洞),格外引人注目。該設(shè)計(jì)目的不包括(   )

A.防止藏羚羊出生率下降,維護(hù)種群數(shù)量的相對穩(wěn)定

B.盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性

C.降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動(dòng)物的不利影響,保護(hù)其自然棲息環(huán)境

D.避免因青藏鐵路的阻隔形成的地理隔離而產(chǎn)生生殖隔離,保持藏羚羊等物種的遺傳性

 

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科目:高中生物 來源:2010年河南省開封市高三上學(xué)期統(tǒng)考生物試題 題型:選擇題

在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設(shè)計(jì)的33條走廊——野生動(dòng)物通道(如橋洞),格外引人注目。該設(shè)計(jì)目的不包括                                                                                               (    )

      A.盡可能減小對藏羚羊出生率的影響,維護(hù)種群數(shù)量的相對穩(wěn)定

      B.盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性

      C.降低青藏鐵路對藏羚羊等大型遷徒動(dòng)物的不利影響,保護(hù)其自然棲息環(huán)境

      D.避免因青藏鐵路的阻隔而形成生殖隔離,保持藏羚羊等物種的遺傳性

 

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