17.根據(jù)下述材料回答問題:
材料一:2002年7月9日河南某地氣溫高達(dá)39℃,大家都在家中休息.然而50多歲的趙某卻在玉米地里鋤草.次日晚上家人沒有見到他.當(dāng)天在玉米地發(fā)現(xiàn)他時(shí),已經(jīng)死亡多時(shí).據(jù)估計(jì),趙某系中暑身亡.
材料二:青年男子高某,在暑期外出旅游.一日出發(fā)后,天氣十分炎熱.高某連續(xù)不斷地以純凈水解渴.后來他感覺到四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降,接著就不省人事,昏迷了過去.后被人送到了醫(yī)院,診斷為水中毒.
(1)材料一、二的兩種情況都發(fā)生在高溫天氣.在這種天氣狀況下,人體內(nèi)的熱散發(fā)出去的主要方
式是出汗.
(2)據(jù)估計(jì),趙某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是產(chǎn)熱多于散熱,高某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是基本平衡
(3)趙某和高某的身體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定狀態(tài)都遭到破壞.趙某被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是體溫,它的變化
趨勢(shì)是逐漸升高;高某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是水鹽平衡,這些因素的變化趨勢(shì)
是鹽減少滲透壓降低.
(4)高某的細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓的變化趨勢(shì)是下降.
(5)高某血壓下降的原因是細(xì)胞外液中無機(jī)鹽減少,滲透壓降低..若人在大量出汗后感覺不到口渴是失去水和鹽的比例相同.
(6)趙某的死亡說明機(jī)體的調(diào)節(jié)能力是有限的.

分析 1、體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果,產(chǎn)熱多于散熱則體溫升高.
2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對(duì)恒定.
3、體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.

解答 解:(1)高溫環(huán)境下人體散熱的主要途徑是汗腺分泌量增加,即出汗.
(2)趙某體溫升高,說明產(chǎn)熱多于散熱.高某由于喝水過多,使得細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓降低,但體溫調(diào)節(jié)沒受影響,產(chǎn)熱與散熱基本平衡.
(3)趙某體溫逐漸升高,則被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是體溫;高某連續(xù)不斷的以純凈水解渴,排汗導(dǎo)致體內(nèi)鹽減少,則滲透壓下降,則被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是水鹽平衡.
(4)高某連續(xù)不斷地以純凈水解渴,則細(xì)胞外液的滲透壓降低,導(dǎo)致細(xì)胞吸水,使得細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓降低.
(5)高某血壓下降的原因是細(xì)胞外液中無機(jī)鹽減少.若人在大量出汗后感覺不到口渴是失去水和鹽的比例相同.
(6)趙某的死亡說明人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
故答案為:
(1)高溫 出汗 
(2)產(chǎn)熱多于散熱 基本平衡 
(3)體溫  逐漸升高 水鹽平衡  鹽減少 滲透壓降低
(4)下降
(5)細(xì)胞外液中無機(jī)鹽減少,滲透壓降低.   失去水和鹽的比例相同
(6)機(jī)體的調(diào)節(jié)能力是有限的

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖為葉綠體中光合作用過程示意圖.請(qǐng)回答問題:

(1)光合作用中吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[1]類囊體薄膜上.
(2)圖中I是光合作用的光反應(yīng)階段,Ⅱ階段發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).
(3)Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[2]ATP和[3]【H】.
(4)在Ⅱ階段,CO2與C5反應(yīng)結(jié)合生成C3的過程叫做CO2的固定.
(5)綠色植物釋放的氧氣來源于水的光解.
(6)若突然停止CO2的供應(yīng),則短時(shí)間內(nèi)C3的含量會(huì)減少(增加\減少\不變).
(7)要提高溫室蔬菜的產(chǎn)量,可以降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,可采取的措施是在夜間適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.醫(yī)生給嚴(yán)重腹瀉的病人注射一定量的0.9%的NaCl溶液,給另一位低血糖病人注射50%的葡萄糖溶液,其不同的操作目的是( 。
A.前者補(bǔ)充無機(jī)鹽,后者補(bǔ)充營養(yǎng)
B.前者補(bǔ)充水分和無機(jī)鹽,后者補(bǔ)充能量
C.兩者都補(bǔ)充營養(yǎng)
D.前者補(bǔ)充營養(yǎng),后者補(bǔ)充能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某縣市生產(chǎn)一種特色產(chǎn)品--酸蘿卜,就是用食醋和蔗糖將鮮蘿卜塊腌制而成的.其理論依據(jù)是(  )
A.醋和蔗糖被分解小分子后被細(xì)胞吸收
B.醋酸和蔗糖分子均存在于活細(xì)胞的間隙中
C.腌制時(shí)間長(zhǎng),兩種物質(zhì)慢慢地滲入細(xì)胞內(nèi)部
D.醋酸殺死細(xì)胞,使細(xì)胞膜失去選擇透過性,然后蔗糖分子和醋酸分子都進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫
B.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的效率
C.在“觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短
D.探究2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)時(shí),通過預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍,為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件,減少人力和物力的浪費(fèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.生態(tài)位是指一個(gè)種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中,在時(shí)間、空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系和作用.下列生產(chǎn)實(shí)踐中不是利用了生態(tài)位原理的是( 。
A.不同農(nóng)作物間作B.“四大家魚”混合放養(yǎng)
C.適時(shí)捕撈D.“;~塘”生態(tài)工程建設(shè)

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9.如表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比,請(qǐng)據(jù)表回答問題.
巖石圈的成分/%所有其他成分
47297.94.53.52.52.52.20.460.220.19<0.1
人體的成分/%所有其他成分
63259.61.50.310.220.030.060.050.030.01<0.1
(1)組成人體的化學(xué)元素在元素周期表中都有,它普遍存在于非生物界,生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個(gè)事實(shí)說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性.
(2)人體中的鈣在骨骼和牙齒中以無機(jī)鹽(碳酸鈣或鈣鹽)的形式存在,成年人缺少時(shí)會(huì)患骨質(zhì)疏松癥.鈣在血液中主要以離子(鈣離子)的形式存在,如果含量太低會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖為高等動(dòng)、植物代謝的部分過程示意圖,圖中甲、乙表示細(xì)胞器,A、B、C、D、E表示物質(zhì),①、②、③、④表示生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A表示氧氣,在甲中的線粒體內(nèi)膜(場(chǎng)所)被利用;B表示二氧化碳,在乙中的類囊體膜(場(chǎng)所)被利用.
(2)在晴朗的夏季中午,因蒸騰作用過強(qiáng)而造成氣孔關(guān)閉,短時(shí)間內(nèi)乙中C3含量減少,C5的含量增加,ATP的生成速率不變.
(3)C表示丙酮酸,在高等動(dòng)物細(xì)胞中的生成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(4)消耗等量的C,①比③生成的ATP少(“多”或“少”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.ATP分子中具有高能磷酸鍵,“高能磷酸鍵”中高能指的是( 。
A.鍵能高B.活化能高
C.水解時(shí)釋放的自由能高D.ABC全是

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同步練習(xí)冊(cè)答案