A. | 2:4:1 | B. | 4:4:1 | C. | 2:1:1 | D. | 2:2:2 |
分析 減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體、染色單體、DNA和四分體數(shù)目變化規(guī)律:
減數(shù)第一次分裂 | 減數(shù)第二次分裂 | |||||||
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色體 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
DNA數(shù)目 | 4n | 4n | 4n | 2n | 2n | 2n | 2n | n |
染色單體 | 4n | 4n | 4n | 2n | 2n | 2n | 0 | 0 |
四分體 | n | n | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
解答 解:(1)減數(shù)第一次分裂前期,細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同;
(2)減數(shù)第一次分裂前期,每條染色體含有2條姐妹染色單體和2個(gè)DNA分子,因此此時(shí)細(xì)胞中染色體:DNA=1:2;
(3)四分體是同源染色體兩兩配對(duì)后形成的,即一個(gè)四分體就是一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體、DNA和四分體數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
大棚中種植的植物,其光合作用會(huì)受到多種因素的影響,在曲線圖中有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn),對(duì)它們的含義的敘述正確的有 ( )
①M(fèi)點(diǎn)時(shí),植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體
②若適當(dāng)降低大棚溫度,則N點(diǎn)將會(huì)向右移動(dòng)
③O點(diǎn)時(shí),限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度
④P點(diǎn)時(shí),若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照,綠光燈效果最好
⑤Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí),適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量
A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中期20和20 后期40和20 | B. | 中期20和10 后期40和20 | ||
C. | 中期20和20后期40和10 | D. | 中期20和10 后期40和10 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)于遺傳和變異的研究,已經(jīng)逐漸深入到基因水平 | |
B. | 關(guān)于自然選擇作用的研究,已發(fā)展到以種群為基本單位 | |
C. | 獲得性遺傳的觀點(diǎn)已經(jīng)被所有學(xué)者擯棄 | |
D. | 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說(shuō) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀 | |
B. | 雜合子自交后代全為雜合子 | |
C. | 兩個(gè)純合子雜交產(chǎn)生的后代一定是純合子 | |
D. | 純合子自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低溫下,食品中物質(zhì)的代謝速度減慢 | |
B. | 低溫下,微生物的代謝速度減慢 | |
C. | 隔絕空氣,微生物和食品代謝速度均減慢 | |
D. | 缺乏光照,微生物的合成作用速度減慢 |
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