基因型為YYRr的個(gè)體產(chǎn)生的配子是（ ）

A．YR和YR B．Yr和Yr C．YY和Rr D．Yr和YR

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省郴州市下學(xué)期高二學(xué)業(yè)水平摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防的敘述，不正確的是

A. 血友病婦女與正常男性婚配，生育后代時(shí)適宜選擇女孩

B. 產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病

C. 遺傳咨詢的第一步是分析確定遺傳病的傳遞方式

D. 21三體綜合征預(yù)防的主要措施是適齡生育和產(chǎn)前染色體分析

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省盤錦市高三下學(xué)期第二次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某一核DNA被3H充分標(biāo)記的雄性動(dòng)物細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 若進(jìn)行有絲分裂，則子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)可能為2N

B. 若進(jìn)行減數(shù)分裂，則子細(xì)胞核含3H的DNA分子數(shù)一定為N

C. 若子細(xì)胞中有的染色體不含3H，則不可能存在四分體

D. 若子細(xì)胞中染色體都含3H，則細(xì)胞分裂過(guò)程中一定發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說(shuō)—演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程：

①孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子（基因）

②薩頓研究蝗蟲(chóng)的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中提出假說(shuō)：基因在染色體上

③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)

他們?cè)谘芯康倪^(guò)程所使用的科學(xué)研究方法依次為（ ）

A. ①假說(shuō)—演繹法 ②假說(shuō)—演繹法 ③類比推理

B. ①假說(shuō)—演繹法 ②類比推理 ③類比推理

C. ①假說(shuō)—演繹法 ②類比推理 ③假說(shuō)—演繹法

D. ①類比推理 ②假說(shuō)—演繹法 ③類比推理

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，則后代中（ ）

A．表現(xiàn)型4種，比例為3:1:3:1；基因型6種

B．表現(xiàn)型2種，比例為3:1，基因型3種

C．表現(xiàn)型4種，比例為9:3:3:1；基因型9種

D．表現(xiàn)型2種，比例為1:1，基因型3種

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)栍眉兎N高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本，分別設(shè)計(jì)了雜交、自交、測(cè)交等多組實(shí)驗(yàn)，按照假說(shuō)—演繹的科學(xué)方法“分析現(xiàn)象—作出假設(shè)—檢驗(yàn)假設(shè)—得出結(jié)論”，最后得出了遺傳的分離定律。孟德?tīng)栐跈z驗(yàn)假設(shè)階段進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )

A．純合親本之間的雜交 B．F1與某親本的雜交

C．F1的自交 D．F1的測(cè)交

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程中均要發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

①DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

②紡錘體的形成

③同源染色體配對(duì)和分離

④著絲點(diǎn)的分裂

⑤非同源染色體的自由組合

⑥同源染色體間的交叉互換

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ①②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年貴州省高一下學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。下表中有關(guān)措施與對(duì)應(yīng)的目的不恰當(dāng)?shù)氖?

選項(xiàng)

應(yīng) 用

措 施

目 的

A

種子貯存

曬干

降低自由水含量，降低細(xì)胞呼吸

B

水果保鮮

零上低溫

降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸

C

乳酸菌制作酸奶

通氣

促進(jìn)乳酸菌的有氧呼吸

D

栽種莊稼

疏松土壤

促進(jìn)根有氧呼吸，有利于吸收礦質(zhì)離子

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省舒蘭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞衰老,個(gè)體不一定衰老 B. 衰老細(xì)胞代謝速率減慢

C. 細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞壞死過(guò)程 D. 子宮內(nèi)膜周期性脫落屬于細(xì)胞凋亡

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