【題目】如圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構模式圖，a、b表示染色體片段．下列敘述錯誤的是

A．圖1所示細胞若繼續(xù)分裂可能會出現(xiàn)等位基因的分離

B．若兩細胞來源于同一個卵原細胞，且圖2是極體，則圖1是次級卵母細胞

C．由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了互換

D．圖1細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，含1個染色體組和8條染色單體

【答案】B

【解析】

試題分析：分析圖示可知，圖1細胞中沒有同源染色體，每條染色體的著絲點排列在赤道板上，說明處于減數(shù)第二次分裂中期；圖2細胞中沒有同源染色體、不存在染色單體，說明處于減數(shù)第二次分裂末期。圖1中有1條染色體含有其同源染色體的部分片段，說明在分裂過程中，四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換，導致一條染色體的兩條姐妹染色單體的相同位置上可能含有等位基因，若繼續(xù)分裂可能會出現(xiàn)等位基因的分離，A、C項正確；若兩細胞來源于同一個卵原細胞，且圖2是極體，則圖1是次級卵母細胞或（第一）極體，B項錯誤；圖1細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，含1個染色體組和8條染色單體，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于ATP的敘述，正確的是（ ）

A．ATP分子中所有化學鍵都儲存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物

B．三磷酸腺苷可簡寫為A~P—P—P

C．ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團中

D．ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在稀釋涂布平板操作時錯誤的是（ ）

A．將涂布器在酒精燈火焰上灼燒，直到燒紅

B．取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面

C．將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后，冷卻8～10 s再用

D．涂布時可轉(zhuǎn)動培養(yǎng)皿，使涂布均勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用 分解植物的細胞壁。

（2）②過程的發(fā)生必須進行人工誘導。動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導融合的方法類似，動物細胞的融合還常用到 作為誘導劑。

（3）與過程③密切相關的具有單層膜結(jié)構的細胞器為 。

（4）④過程和⑤過程分別稱為 。若利用此技術生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物——紫杉醇，培養(yǎng)將進行到 （填字母編號）即可。

（5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值，其突出的優(yōu)點是可以 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群和群落的敘述正確的是（ ）

A．種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象

B．任何區(qū)域初生演替的結(jié)果都是形成森林

C．繁殖季節(jié)里，成年鱸魚吞食幼小鱸魚的行為屬于捕食

D．群落中兩個物種之間可能存在一種以上的種間關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程，以上描述正確的有幾項（ ）

（1）在植物根尖分生區(qū)的細胞有①②③

（2）在植物根尖成熟區(qū)的細胞有②③

（3）在植物根尖分生區(qū)的細胞核只有①②

（4）在植物根尖成熟區(qū)的細胞核只有②

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲長翅（A）對殘翅（a）為顯性，直翅（B）對彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對無刺剛毛（d）為顯性，控制這3對性狀的基因均位于常染色體上．

（1）現(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如甲圖所示，通過子代性狀分離比9：3：3：1來驗證基因自由組合定律，可用來與該昆蟲進行交配的異性個體是的基因型是 ．

（2）現(xiàn)有一個該昆蟲的基因型如乙圖所示，通過子代性狀分離比1：1：1：1來驗證B、b和D、d遵循基因自由組合定律，可用來與該昆蟲進行交配的異性個體的基因型是 ．

（3）現(xiàn)有一個該昆蟲的基因型如丙圖所示，為驗證基因自由組合定律，可用來與該昆蟲進行交配的異性個體的基因型是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)磷脂的重要生理作用是（ ）

A. 氧化分解為機體提供能量

B. 協(xié)助吸收脂溶性物質(zhì)

C. 合成脂質(zhì)激素和維生素D的主要原料

D. 構成生物膜的重要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)題如圖所示“種群增長”的坐標曲線，回答下列有關問題：

（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅，圖中曲線 符合馬纓丹初期瘋狂蔓延趨勢．這充分體現(xiàn)了達爾文自然選擇學說中的生物 的特性．

（2）按生態(tài)學原理，世界人口增長應該表現(xiàn)為圖中曲線 ，依據(jù)自然界“種群增長”的特點，人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時，應把握在 點后進行．

（3）若環(huán)境條件不受破壞，自然界一定空間中的種群數(shù)量能維持在圖中f點對應的最大數(shù)量，稱為 ，又稱K值．

（4）若圖中曲線I、Ⅱ表示某種生物的種群數(shù)量變化，陰影部分所表示的含義是： ．

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