【題目】下圖是一個(gè)簡(jiǎn)化的食物網(wǎng)，據(jù)圖分析正確的是

A. 該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成

B. 其中的初級(jí)消費(fèi)者是植食性鳥(niǎo)

C. 處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有3種

D. 草是該食物網(wǎng)的基石，決定能量輸人量

【答案】D

【解析】

本題是對(duì)食物網(wǎng)進(jìn)行分析的題目，解讀題圖分析食物鏈的條數(shù)、生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)和生物的種間關(guān)系，根據(jù)選項(xiàng)描述分析做出判斷。圖中涉及的食物鏈有：①草→植食性鳥(niǎo)→鷹、②草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)、③草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)、④草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹、⑤草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹。

由分析可知，該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成，A錯(cuò)誤；分析食物網(wǎng)，其中的初級(jí)消費(fèi)者是植食性鳥(niǎo)和食草昆蟲(chóng)，B錯(cuò)誤；分析食物網(wǎng)，處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有鷹、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蜘蛛、青蛙4種，C錯(cuò)誤；草是生產(chǎn)者，通過(guò)光合作用吧太陽(yáng)能變成化學(xué)能，從而可以被生物所利用，是該食物網(wǎng)的基石，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，D正確；故正確的選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)下列一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

A. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) B. 單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻

C. 生長(zhǎng)素能由下端向頂端運(yùn)輸 D. 感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線(xiàn)圖，請(qǐng)結(jié)合細(xì)胞膜的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都通過(guò)細(xì)胞膜，在用呼吸抑制劑處理細(xì)胞后，脂肪酸、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的速度會(huì)明顯減慢的是________；大分子和顆粒狀物質(zhì)，如胰島素通過(guò)細(xì)胞膜的方式是________。

(2)圖②可能表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是________；圖④物質(zhì)運(yùn)輸速度受到限制的原因是____________________________________________________________________________。

(3)分析圖中曲線(xiàn)可知與水進(jìn)出細(xì)胞相符的曲線(xiàn)有________；能夠表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的有________。

(4)能表示物質(zhì)最大運(yùn)輸速率與載體蛋白數(shù)量無(wú)關(guān)的圖是________。

(5)在研究具體的物質(zhì)X時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線(xiàn)②、④和⑥相符，則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是________。

(6)為獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能。人們一般選取________________作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因是_________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下可依次觀(guān)察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲、乙、丙可在同一塊組織內(nèi)依次發(fā)生

B.與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度更高

C.由甲到乙的觀(guān)察過(guò)程中無(wú)需轉(zhuǎn)換顯微鏡的放大倍數(shù)

D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中，沒(méi)有水分子出細(xì)胞的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】頂級(jí)群落是群落演替的最終階段，只要不受外力干擾，就能永遠(yuǎn)維持穩(wěn)定。下圖為不同環(huán)境下的頂級(jí)群落類(lèi)型。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 北極地區(qū)的頂級(jí)群落最可能是苔原

B. 不同地區(qū)的群落最終會(huì)演替到各自的頂級(jí)群落

C. 圖中的荒漠的抵抗力穩(wěn)定性很弱，但恢復(fù)力穩(wěn)定性很強(qiáng)

D. 頂級(jí)群落的類(lèi)型主要受溫度和降水量等環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“秋風(fēng)掃落葉”，但路燈下的樹(shù)葉總是遲于其他部位脫落，最主要的原因是（ ）

A.路燈下的樹(shù)葉照光時(shí)間長(zhǎng)，通過(guò)光合作用積累的養(yǎng)料多

B.光照抑制了脫落酸的合成

C.夜晚的光照抑制了頂端優(yōu)勢(shì)

D.光照促進(jìn)了生長(zhǎng)素的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將4株相同的蠶豆幼苗分別放在4個(gè)暗箱中一段時(shí)間，其中2號(hào)和4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔，使光線(xiàn)能射人(如下圖)。如果要研究光與莖生長(zhǎng)的關(guān)系，可選擇的裝置是

A. ②和④ B. ③和④ C. ①和② D. ②和③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列各圖分析不準(zhǔn)確的是（ ）

A. 甲圖中的①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B. 乙圖中核糖體在mRNA上移動(dòng)方向?yàn)閺挠业阶�，所用原料是氨基�?/span>

C. 對(duì)于丙圖，人體內(nèi)的肌肉細(xì)胞可以進(jìn)行①②③⑤過(guò)程

D. 丁圖過(guò)程的進(jìn)行需要RNA聚合酶催化和ATP水解供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】G 是某抗炎癥藥物的中間體，其合成路線(xiàn)如下：

已知：

（1）B 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____。

（2）反應(yīng)④的條件為_____；①的反應(yīng)類(lèi)型為_____；反應(yīng)②的作用是_____。

（3）下列對(duì)有機(jī)物 G 的性質(zhì)推測(cè)正確的是______(填選項(xiàng)字母)。

A．具有兩性，既能與酸反應(yīng)也能與堿反應(yīng)

B．能發(fā)生消去反應(yīng)、取代反應(yīng)和氧化反應(yīng)

C．能聚合成高分子化合物

D．1molG 與足量 NaHCO3 溶液反應(yīng)放出 2molCO2

（4）D 與足量的 NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）符合下列條件的 C 的同分異構(gòu)體有_____種。

A．屬于芳香族化合物，且含有兩個(gè)甲基

B．能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

C．與 FeCl3 溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

其中核磁共振氫譜有 4 組峰，且峰面積之比為 6∶2∶2∶1 的是 _____(寫(xiě)出其中一種 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。

（6）已知：苯環(huán)上有烷烴基時(shí)，新引入的取代基連在苯環(huán)的鄰或?qū)ξ�；苯環(huán)上有羧基時(shí)，新引入的取代基連在苯環(huán)的間位。根據(jù)題中的信息，寫(xiě)出以甲苯為原料合成有機(jī)物的流程圖(無(wú)機(jī)試劑任 選)。合成路線(xiàn)流程圖示例如下：XYZ……目標(biāo)產(chǎn)物______________

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