9．獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率極高．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的
是（　�。�
A．HIV的增殖需要宿主細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量
B．HIV侵人人體后對(duì)B細(xì)胞的增殖分化沒有影響
C．AIDS病人后期往往會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重感染或惡性腫瘤
D．切斷HIV的傳播途徑是預(yù)防AIDS的有效措施

分析 關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）．
（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡．
（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播．

解答 解：A、病毒的增殖需要宿主細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，A正確；
B、HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，最終使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，故對(duì)B細(xì)胞的增殖分化也有影響，B錯(cuò)誤；
C、艾滋病病毒破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，故AIDS病人后期往往會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重感染或惡性腫瘤，C正確；
D、艾滋病的傳播途徑包括血液傳播、性傳播、母嬰傳播，切斷HIV的傳播途徑是預(yù)防AIDS的有效措施，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查艾滋病的流行和預(yù)防，要求考生識(shí)記艾滋病的傳播途徑，明確艾滋病通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年山東省菏澤市高考模擬（三）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某禾本科植物（2n=14）開兩性花，可自花傳粉．研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常能接受正�；ǚ鄱芫Y(jié)實(shí)），欲選育并用于雜交育種．請(qǐng)回答下列問題：

（1）雄性不育與可育是一對(duì)相對(duì)性狀．若用該相對(duì)性狀驗(yàn)證孟德爾分離定律，該相對(duì)性狀應(yīng)滿足2個(gè)條件：條件1是所選相對(duì)性狀 、條件2是所選相對(duì)性狀 ．

（2）在雜交育種中，雄性不育植株應(yīng)用優(yōu)勢是 ．

（3）為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個(gè)三體新品種．相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子為茶褐色，r控制黃色）．

①帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會(huì)，因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)可形成 個(gè)正常的四分體；減數(shù)第一次分裂后期聯(lián)會(huì)的兩條同源染色體彼此分離，分別移向細(xì)胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極．故理論上，含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為 ，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合．

②此品種植株自交，所結(jié)的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育，其余為茶褐色種子，發(fā)育成的植株可育．結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是 ，這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時(shí)的丟失有關(guān)．

③若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料，可選擇 色的種子留種；若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇 色的種子種植后進(jìn)行自交．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．在微生物的培養(yǎng)中下列說法不正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)基、手、接種針和超凈工作臺(tái)都需要使用恰當(dāng)方式進(jìn)行滅菌處理
B．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的主要目的是排除實(shí)驗(yàn)組中非測試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
C．某一稀釋度的3個(gè)平板的菌落數(shù)依次為M1、M2、M3，以M2作為該樣品菌落估計(jì)值
D．制備固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用是洗去浮色
B．用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程
C．觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí)，先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀察
D．甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人類精子發(fā)生過程中，下列說法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條
B．每條染色體上含1個(gè)或2個(gè)DNA
C．染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D．染色體數(shù)減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．泡菜是四川人非常喜愛的家常小菜，新鮮的泡菜濾液中含有乳酸菌，可作為實(shí)驗(yàn)材料分離純化乳酸菌．回答下列問題：
（1）泡菜腌制一段時(shí)間后，泡菜壇中的鹽水和蔬菜逐漸變酸，原因是乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸．腌制過程中，要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量等條件，以防止亞硝酸鹽的含量過高．
（2）分離純化乳酸菌時(shí)，需要用無菌水對(duì)泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋，這樣做的目的是使聚集在一起的乳酸菌分散成單個(gè)細(xì)胞，有利于在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落．稀釋后的泡菜濾液可用涂布平板法使菌液均勻接種在培養(yǎng)基表面，接種的全過程都應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行．
（3）固體培養(yǎng)基會(huì)因加入適量碳酸鈣后而不透明，但乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣．純化乳酸菌時(shí)應(yīng)該挑取生長在平板中下層（選填“表面”或“中下層”）且周圍出現(xiàn)透明圈的菌落進(jìn)一步分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為生態(tài)學(xué)家對(duì)某草原上4種蝗蟲處于不同密度時(shí)對(duì)牧草產(chǎn)量影響的研究結(jié)果．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．對(duì)蝗蟲的幼蟲（跳蝻）可采用樣方法調(diào)查其種群密度
B．不同種蝗蟲間是競爭關(guān)系，蝗蟲與牧草之間是捕食關(guān)系
C．研究結(jié)果顯示4種蝗蟲中，狹翅雛蝗對(duì)草原的危害最大
D．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，蝗蟲只有達(dá)到一定量才會(huì)產(chǎn)生危害

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖中A、B、C表示三種體液，①②③表示某些化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B、C中屬于內(nèi)環(huán)境的是A和C；當(dāng)組織細(xì)胞發(fā)生過敏反應(yīng)時(shí)，將導(dǎo)致體液C（填圖中字母）增多；HIV能特異性攻擊T淋巴細(xì)胞．
（2）如果①為淀粉，當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，發(fā)生了③與②之間的轉(zhuǎn)換，則③表示的物質(zhì)是肝糖元，此時(shí)胰島素（激素）分泌量會(huì)降低．
（3）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，A比B中的氧氣濃度大，A中紅細(xì)胞中攜帶的氧氣到達(dá)B中需要穿過4層磷脂雙分子層．
（4）用箭頭和文字表示出內(nèi)環(huán)境三者之間的關(guān)系：．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．組織型纖溶酶原激活劑（tPA）在人體纖溶和凝血的平衡調(diào)節(jié)中發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用，現(xiàn)欲利用基因工程技術(shù)將tPA基因?qū)肽膛３衫w維細(xì)胞中，并通過核移植技術(shù)獲得克隆轉(zhuǎn)基因奶牛，最后從奶牛乳汁中獲取組織型纖溶酶原激活劑．請(qǐng)回答：
（1）為獲得大量tPA基因，可將其連接到質(zhì)粒上，通過大腸桿菌培養(yǎng)擴(kuò)增．構(gòu)建重組DNA分子時(shí)，需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶，為了便于檢測目的基因是否成功導(dǎo)入受體成纖維細(xì)胞中，重組DNA分子上要有標(biāo)記基因．
（2）核移植時(shí)，需將成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核移人去核卵細(xì)胞中獲得重組細(xì)胞，部分原因是卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用．通過早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)，將重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期囊胚．將早期囊胚移植到代孕受體之前需要經(jīng)過同期發(fā)情處理，以便成功植人或著床．
（3）為了繁殖更多后代，可以通過胚胎分割技術(shù)，產(chǎn)生同卵多仔．下列關(guān)于該技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是D．
A．增加胚胎數(shù)量，快速繁殖 B．可以采用相關(guān)酶處理卵裂球
C．該技術(shù)涉及顯微操作技術(shù) D．同卵多仔的表現(xiàn)型一定相同．

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