生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,不包括下列內(nèi)容中的(  )
A、草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)和分裂
B、膝跳反射的完成是以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
C、松鼠的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)
D、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活.
生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物通過(guò)各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng).
解答: 解:A、草履蟲(chóng)為單細(xì)胞動(dòng)物,其運(yùn)動(dòng)和分裂離不開(kāi)細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、興奮的傳導(dǎo)離不開(kāi)神經(jīng)細(xì)胞,膝跳反射的完成是以神經(jīng)細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),B錯(cuò)誤;
C、松鼠屬于多細(xì)胞生物,因此松鼠的單個(gè)細(xì)胞不能完成各項(xiàng)生命活動(dòng),C正確;
D、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ),如進(jìn)行光合作用和呼吸作用,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí),考生要明確生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物通過(guò)各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng),非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸,其中氨基有1050個(gè),羧基有1020個(gè),則由此合成的3條肽鏈中共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目是(  )
A、997  1016  1046
B、997  3  3
C、997  53  23
D、997 50 20

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、細(xì)胞分化是選擇性表達(dá)的結(jié)果,但不同組織細(xì)胞中,可能有相同基因表達(dá)
B、衰老的細(xì)胞已不能分裂且代謝緩慢,而癌細(xì)胞可以無(wú)限增殖
C、細(xì)胞凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡,如子宮內(nèi)膜的周期性脫落
D、抑癌基因能阻止細(xì)胞不正常的增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、ATP分子中的“A”指腺嘌呤
B、ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
C、線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
D、活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP可相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列分析正確的是( 。
A、該圖為光學(xué)顯微鏡下所觀察到的結(jié)構(gòu)圖
B、參與組成該生物的遺傳物質(zhì)的堿基共有5種
C、該細(xì)胞中有色素分布的部位是③⑤
D、該細(xì)胞可能取自莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)植物激素及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
①乙烯廣泛存在于植物的多種組織中,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育;
②在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化;
③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同;
④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性;
⑤在形成無(wú)子番茄過(guò)程中生長(zhǎng)素沒(méi)有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目;
⑥生長(zhǎng)素對(duì)根、莖、芽等不同器官的作用都表現(xiàn)出兩重性;
⑦能促進(jìn)莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素都抑制根的生長(zhǎng);
⑧溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
A、④⑤⑥B、②⑤⑧
C、③⑥⑦D、②⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)植物激素?cái)⑹,錯(cuò)誤的是( 。
A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)
B、乙烯是一種氣體激素,主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
C、植物體的任何部位均可合成細(xì)胞分裂素
D、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和促進(jìn)落葉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、惡苗病是細(xì)胞分裂素分泌過(guò)多造成的結(jié)果
B、成熟細(xì)胞沒(méi)有幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感
C、燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)
D、脫落酸可促使老葉凋落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖,將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi).

 
;②
 

 
;④
 

 
;⑥
 

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