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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀 |
B、科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證 |
C、正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 |
D、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲的肝臟正常,調(diào)節(jié)血糖濃度的反應(yīng)較快 |
B、乙的肝臟異常,調(diào)節(jié)血糖濃度的反應(yīng)較慢 |
C、甲的肝臟異常,能快速吸收葡萄糖使血糖升高 |
D、乙的肝臟正常,能快速調(diào)節(jié)血糖濃度至正常范圍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單側(cè)光照時(shí)仍直立向上生長(zhǎng)的是① |
B、給予右側(cè)光照時(shí),彎向光源生長(zhǎng)的是②④ |
C、單側(cè)光照射時(shí),不生長(zhǎng)也不彎曲的是③⑤ |
D、單側(cè)光照射時(shí),④的生長(zhǎng)情況是直立生長(zhǎng) |
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