【題目】以蟲(chóng)治蟲(chóng)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量．假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，請(qǐng)問(wèn)在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的種群數(shù)量增加，其可能引起的后果是（ ）
A.乙和丁的種群數(shù)量都增加
B.乙和丁的種群數(shù)量都減少
C.乙和丙的種群數(shù)量都減少
D.乙和丙的種群數(shù)量都增加

【答案】D
【解析】解：A、乙因甲的增加而增加；丁因甲的增加而減少，A錯(cuò)誤； B、乙因甲的增加而增加；丁因甲的增加而減少，B錯(cuò)誤；
C、乙因甲的增加而增加；丙因丁的減少而增加，C錯(cuò)誤；
D、乙因甲的增加而增加；丙因丁的減少而增加，D正確．
故選：D．
在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少，每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約減少80%，能量的傳遞效率約為20%．營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低，得到的能量越多，生物數(shù)量越多；營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，得到的能量越少，生物數(shù)量越少?gòu)膱D中可以看出四種生物所含有機(jī)物的總量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)潜　住遥谝欢螘r(shí)間內(nèi)，由食物鏈可知：丙是生產(chǎn)者，丁是初級(jí)消費(fèi)者，甲是次級(jí)消費(fèi)者，乙是三級(jí)消費(fèi)者．在食物鏈，丙→丁→甲→乙中，如果甲的數(shù)量增加，則乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加而減少，丙因丁的減少而增加．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過(guò)程，定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體測(cè)得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．在Ⅱ、Ⅲ段，AA個(gè)體比aa個(gè)體的適應(yīng)能力弱

B．A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變

C．在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40％

D．Aa個(gè)體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40，說(shuō)明種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanR）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下圖為獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟：提取目的基因、________________、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、_______________________。

（2）要使運(yùn)載體與該抗蟲(chóng)基因連接，A過(guò)程中首先應(yīng)將運(yùn)載體與該抗蟲(chóng)基因進(jìn)行切割。假如運(yùn)載體被切割后，得到的分子末端序列為，則能與該運(yùn)載體連接的抗蟲(chóng)基因分子的末端是（ ）

A．

B．

C．

D．

（3）切割完成后，采用__________將運(yùn)載體與該抗蟲(chóng)基因連接，連接后得到的DNA分子稱(chēng)為_(kāi)____________________________。

（4）如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白，將引起的安全性問(wèn)題包括（多選）（ ）

A．生物安全 B．環(huán)境安全

C．食品安全 D．倫理道德問(wèn)題

（5）來(lái)自蘇云金桿菌的抗蟲(chóng)基因能在植物體內(nèi)成功表達(dá)，說(shuō)明蘇云金桿菌和植物等生物共用__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原產(chǎn)熱帶非洲地區(qū)的光棍樹(shù)，樹(shù)形奇特，無(wú)刺無(wú)葉，它莖干中的白色乳汁可以制取“石油”。光棍樹(shù)細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）

A. 水 B. 脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì) D. 糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中細(xì)胞I、II和物質(zhì)E，F(xiàn)的關(guān)系可能是（ ）

細(xì)胞I

細(xì)胞II

物質(zhì)E

物質(zhì)F

A

下丘腦細(xì)胞

垂體細(xì)胞

促性腺激素釋放激素

受體

B

效應(yīng)T細(xì)胞

病原體

抗體

抗原

C

甲狀腺細(xì)胞

垂體細(xì)胞

甲狀腺激素

受體

D

傳出神經(jīng)元

傳入神經(jīng)元

神經(jīng)遞質(zhì)

受體


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一種單基因遺傳病的系譜圖（控制該病的基因不在X染色體與Y染色體的同源區(qū)段上）。在不考慮突變和交叉互換的情況下，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.若3號(hào)體細(xì)胞中不含此病的致病基因，則此病在人群中男性發(fā)病率高于女性
B.若1號(hào)和3號(hào)體細(xì)胞中均含此病的致病基因，則此病為常染色體隱性遺傳病
C.若1號(hào)體細(xì)胞中不含此病的致病基因，3號(hào)體細(xì)胞中含此病的致病基因，則4號(hào)的外祖父不是該病患者
D.若2號(hào)為雜合子，則4號(hào)與正常女性婚配后不可能生出患此病的男孩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年3月，因多名嬰幼兒接種疫苗后死亡，輝瑞與賽諾菲安萬(wàn)特的兩款疫苗在日本被停用．如圖表示人體注射該疫苗后，機(jī)體發(fā)生的免疫過(guò)程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞，分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟
B.僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因和mRNA，細(xì)胞2可以產(chǎn)生淋巴因子
C.②、③過(guò)程依賴細(xì)胞間的直接接觸完成，與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)
D.在二次免疫過(guò)程中，細(xì)胞5能迅速增殖、分化為細(xì)胞4從而發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．人發(fā)生此貧血癥的根本原因在于血紅蛋白中的谷氨酸被纈氨酸取代

B．②過(guò)程是α鏈作模板，以脫氧核苷酸為原料，由ATP供能，在有關(guān)酶的催化下完成的

C．控制血紅蛋白的基因中任意一個(gè)堿基發(fā)生替換都會(huì)引起鐮刀型細(xì)胞貧血癥

D．轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA一端裸露三個(gè)堿基是CAU

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)作為鑒定生物組織中還原糖的理想材料是（ ）

A. 花生 B. 番茄 C. 胡蘿卜 D. 梨

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同步練習(xí)冊(cè)答案