13．如圖是通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性
B．①過程中需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例
C．②過程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織
D．③過程需使用固體培養(yǎng)基，有利于細(xì)胞增殖及細(xì)胞分泌物提取

分析 分析題圖：圖示是通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑，其中①表示脫分化過程，②表示將愈傷組織分散成單個(gè)細(xì)胞，③表示細(xì)胞增殖過程．
細(xì)胞的全能性是指最后發(fā)育成完成個(gè)體，而圖示表示的獲得細(xì)胞產(chǎn)物；在植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基中需要加入生長素和細(xì)胞分裂素；胰蛋白酶是用于將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞使用的物質(zhì)；過程③的目的是篩選出高產(chǎn)細(xì)胞，不是讓細(xì)胞增殖．

解答 解：A、細(xì)胞的全能性是指最后發(fā)育成完成個(gè)體，而圖示表示的獲得細(xì)胞產(chǎn)物，A錯(cuò)誤；
B、在植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基中需要加入生長素和細(xì)胞分裂素，B正確；
C、胰蛋白酶是用于將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞使用的物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、③過程需使用液體培養(yǎng)基，有利于細(xì)胞增殖，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、過程、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．果蠅的體色由位于常染色體上的基因（B．b）決定（如表1），現(xiàn)用6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn)（結(jié)果如表2）．分析表格信息回答下列問題：
表1
基因型
飼喂條件		BBBbbb
正常飼喂褐色褐色黃色
加入銀鹽飼喂黃色黃色黃色
表2
組別親本（P）飼喂條件子代表現(xiàn)型及數(shù)量
雌性雄性
Ⅰ甲：黃色乙：黃色加入銀鹽飼喂全黃
Ⅱ丙：褐色丁：黃色正常飼喂褐色78，黃色75
Ⅲ戊：黃色己：褐色正常飼喂褐色113黃色36
注：親代雄果蠅均是正常飼喂得到
（1）果蠅的體色遺傳現(xiàn)象說明生物性狀是由基因和環(huán)境共同調(diào)控的．
（2）親代雌果蠅中戊在飼喂時(shí)一定添加了銀鹽．
（3）果蠅甲的基因型可能是BB、Bb或bb，下表為確定其基因型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，
請(qǐng)補(bǔ)充完整：
步驟思路一思路二
 ①用果蠅甲與正常飼喂的黃色雄果蠅
雜交		將實(shí)驗(yàn)組Ⅰ的子代進(jìn)行自由交配
 ②子代用不含銀鹽的食物飼養(yǎng)同思路一的步驟②
 ③觀察并統(tǒng)計(jì)子代體色表現(xiàn)型及比例同思路一的步驟 ③
思路二中，若子代表現(xiàn)型及比例為褐色：黃色=7：9，則果蠅甲基因型為Bb．
（4）已知基因T能夠增強(qiáng)基因B的表達(dá)，使褐色果蠅表現(xiàn)為深揭色．在正常飼喂條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①通過基因工程將一個(gè)基因T導(dǎo)入基因型為Bb的受精卵中某條染色體上（非B，b基因所在染色體），培育成一只轉(zhuǎn)基因雌果蠅A．
②將果蠅A與黃色雄果蠅雜交得到Fl，F(xiàn)1中黃色：褐色：深褐色比例為2：1：1．
③為確定基因T所在染色體，選出F1中的深褐色果蠅進(jìn)行自由交配．若基因T位于常染色體上，則子代出現(xiàn)深褐色果蠅的概率為$\frac{9}{16}$；若基因T位于X染色體上，則子代雌果蠅和雄果蠅的體色種類分別是2種和3種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．原產(chǎn)于南美洲的水蘊(yùn)草是多年生的草本沉水植物，在亞洲地區(qū)繁殖已經(jīng)成為池塘溪河中常見的野草．某研究小組用水蘊(yùn)草進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖中的甲和乙，定時(shí)記錄倒置的試管頂端的氣體量．利用該實(shí)驗(yàn)裝置適合研究的問題是（　�。�
A．環(huán)境溫度對(duì)光合作用速率的影響
B．光的波長對(duì)光合作用速率的影響
C．光照強(qiáng)度對(duì)呼吸速率的影響
D．二氧化碳濃度對(duì)呼吸作用速率的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于糖分解代謝的敘述，正確的是（　�。�
A．甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B．乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生2分子的葡萄糖
C．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生麥芽糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉
B．相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F
C．物質(zhì)C的種類約20種，基本化學(xué)元素是C、H、O、N
D．SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)物有脫氧核糖、堿基和磷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，電流表①、②的電極均放置在神經(jīng)纖維表面．a(chǎn)、b為電流表接線的中點(diǎn)，刺激b點(diǎn)后，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電流表②偏轉(zhuǎn)，電流表①不偏轉(zhuǎn)
B．b點(diǎn)興奮時(shí)，興奮部位的膜對(duì)Na+通透性減小
C．b點(diǎn)興奮時(shí)，膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
D．c點(diǎn)能檢測到電位變化，說明興奮只能由b→c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞分裂周期可分為間期和分裂期（M），間期又可分G1期（DNA復(fù)制前期）、S（DNA復(fù)制期）和G2期（DNA復(fù)制后期）．為已知赤霉素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂從G1期到S期的過程，從而縮短G1期和S期的時(shí)間；細(xì)胞分裂素促進(jìn)S期DNA的合成；生長素在M期晚期可促進(jìn)核糖體RNA的合成．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂素處理，可促進(jìn)脫氧核苷酸進(jìn)入細(xì)胞核
B．細(xì)胞分裂受多種激素共同調(diào)節(jié)
C．植物激素可促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增多
D．只有一種激素不會(huì)改變細(xì)胞周期的時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．已知小麥的顯性性狀是高稈（D）、抗病（T），后代的表現(xiàn)型為高抗：高不抗：矮抗：矮不抗=3：1：3：1的親本組合是（　�。�
A．DdTT×DDTtB．DdTt×ddTtC．DdTT×ddttD．DdTt×Ddtt

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．“生物導(dǎo)彈”是指（　　）
A．單克隆抗體B．產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞
C．雜交瘤細(xì)胞D．在單克隆抗體上連接抗癌藥物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案