【題目】如圖所示細胞中所含的染色體,下列敘述正確的是( 。
A.圖a可能處于有絲分裂的后期,含有2個染色體組;圖b含有3個染色體組
B.如果圖b表示體細胞,則圖b代表的生物一定是三倍體
C.如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細胞,則該生物一定是二倍體
D.圖d中含有1個染色體組,代表的生物一定是由卵細胞發(fā)育而成的,是單倍體

【答案】C
【解析】解:A、圖a細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期,該細胞含有4個染色體組,A錯誤;

B、圖b細胞含有3個染色體組,若該細胞表示體細胞,若該生物是由受精卵發(fā)育而來的,則為三倍體,若該生物由配子直接發(fā)育而來,則為單倍體,B 錯誤;

C、圖c細胞含有2個染色體組,如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細胞,則該生物一定是二倍體,C正確;

D、圖d中含有1個染色體組,代表的生物一定是單倍體,可能是由卵細胞發(fā)育而成的,也可能是由精子發(fā)育而成的,D錯誤.

所以答案是:C.

【考點精析】掌握染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體是解答本題的根本,需要知道由配子發(fā)育成的個體叫單倍體;含兩個染色體組就叫二倍體;體細胞中含三個或三個以上染色體組的個體叫多倍體;二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進化的敘述,錯誤的是( )

A. 環(huán)境因素可誘導基因朝某一方向突變

B. 基因突變產(chǎn)生新基因改變了種群的基因頻率,對生物進化有重要意義

C. 一個種群中往往有成千上萬的基因座位中有兩個或兩個以上不同的等位基因

D. 生物進化過程中,種群基因頻率總是變化的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為來自同一人體的4種細胞,下列敘述正確的是(  )
A.因為來自同一人體,所以各細胞中的DNA含量相同
B.因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同
D.各細胞的生理功能不同,遺傳物質(zhì)也不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題。

(1)人體細胞中過程②發(fā)生的場所是________。

(2)已知過程②的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。

(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是________。

(4)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗,有關(guān)分析錯誤的是

A. 上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

B. 沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān)

C. 上清液a中放射性較高

D. 35S標記的是噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某兒童患佝僂病,發(fā)燒時就會抽搐,醫(yī)生建議他平時要補充 ( )

A. 新鮮水果和蔬菜

B. 鈣片和維生素D

C. 谷物種皮和胡蘿卜

D. 蛋白質(zhì)和糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀,各由一對等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體(有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C)進行雜交,實驗結(jié)果如下:

回答下列問題:

(1)果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為___,果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為____。

(2)有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為___________________。

(3)若無毛黃肉B自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為______________________________。

(4)若實驗3中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為______________________________

(5)實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型有________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. C、蛋白質(zhì) B. O、脂肪 C. C、水 D. O、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1997年,科學家將動物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中表達成功。如下圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)此圖表示的是采取方法獲取基因的過程。
(2)圖中①DNA是以為模板,形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的。
(3)圖中②代表的是酶,在它的作用下將質(zhì)粒(本質(zhì)是)切出末端。
(4)圖中③代表重組DNA含基因。
(5)圖中④表示將。⑤表示DNA隨大腸桿菌的繁殖而進行

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