【題目】人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程。回答下列有關(guān)問題:
(1)1865年,孟德爾利用豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律,隨后的研究表明,在減數(shù)分裂過程中,____基因表現(xiàn)為自由組合。
(2)1910年,摩爾根進(jìn)行了果蠅的紅眼和白眼相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),首次證明了____。
(3)1928年,格里菲思進(jìn)行了肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型,R型菌是由S型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌。如果該S型菌為SⅢ型,則該過程發(fā)生的變異屬于___;如果該S型菌的出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生,則出現(xiàn)的S型菌有多種類型,這一現(xiàn)象說明___ 。
(4)1944年,艾弗里和他的同事進(jìn)行了的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),得出:“一種含有脫氧核糖的核酸是肺炎雙球菌SⅢ型中轉(zhuǎn)化因子的核心單元”,即證明了___ 。
(5)1953年,沃森和克里克揭示了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu),根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,若DNA分子的一條鏈中A+T占54%,則該DNA分子中G為___。
(6)1958年,科學(xué)家揭示了DNA分子是如何傳遞遺傳信息的,其方式是___。若將含14N大腸桿菌放在含有15N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時(shí)(20分鐘分裂一次),提取大腸桿菌的DNA進(jìn)行梯度離心,試管中將得到___條帶。
【答案】非同源染色體上的非等位 基因位于染色體上 基因重組 基因突變是不定向的 DNA是遺傳物質(zhì) 23% 半保留復(fù)制 兩
【解析】
1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論;蜃杂山M合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32p標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。
4、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)。
5、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上。
(1)1865年,孟德爾利用豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律,隨后的研究表明,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合。
(2)1910年,摩爾根進(jìn)行了果蠅的紅眼和白眼相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),首次證明了基因位于染色體上。
(3)1928年,格里菲思進(jìn)行了肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中S型菌有SI、SⅡ、SⅢ等多種類型,R型菌是由S型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌。如果該S型菌為SⅢ型,則該過程發(fā)生的變異屬于基因重組;如果該S型菌的出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生,則出現(xiàn)的S型菌有多種類型,這一現(xiàn)象說明基因突變是不定向的。
(4)1944年,艾弗里和他的同事進(jìn)行了的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),得出:“一種含有脫氧核糖的核酸是肺炎雙球菌SⅢ型中轉(zhuǎn)化因子的核心單元",即證明了DNA是遺傳物質(zhì)。
(5)1953年,沃森和克里克揭示了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu),根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,若DNA分子的一條鏈中A+T占54%,則該DNA分子中G+C=46%,又G=C,所以G為23%。
(6)1958年,科學(xué)家揭示了DNA分子是如何傳遞遺傳信息的,其方式是半保留復(fù)制。將含14N大腸桿菌放在含有15N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時(shí)(20分鐘分裂一次),提取大腸桿菌的DNA進(jìn)行梯度離心,試管中將得到兩條帶,分別為中帶和重帶。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“退耕還林、退耕還草、退耕還湖”是實(shí)現(xiàn)“綠水青山就是金山銀山”的重要生態(tài)工程,下表是某地退耕還林后20年間植被變化的情況。
時(shí)間(年) | 優(yōu)勢(shì)物種 | 常見物種 |
5 | 荻 | 草本:荻、艾蒿、黃背草、苔草等 |
10 | 牡荊 | 草本:荻、黃背草 灌木:牡荊、杠柳、酸棗等 |
20 | 刺槐 | 草本:荻 灌木:牡荊、杠柳 喬木:刺槐、黃連樹、構(gòu)樹等 |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)退耕之后的農(nóng)田發(fā)生的演替為______演替,人類活動(dòng)往往會(huì)改變演替的______,由表可知演替是______取代的過程。
(2)樣方法調(diào)查牡荊的種群密度時(shí),常用的取樣方法有______。
(3)20年間該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸升高,原因是______。
(4)“綠水青山”有保持水土、蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等功能,體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】各種細(xì)胞器在功能上既有分工又有合作。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.中心體與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)
B.植物細(xì)胞中的液泡與維持細(xì)胞的滲透壓有關(guān)
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體與分泌蛋白的加工有關(guān)
D.葉綠體、線粒體與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素及其應(yīng)用的說法,正確的是( )
A.乙烯廣泛存在于植物體的各個(gè)部位,主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
B.用一定濃度的赤霉素處理芹菜,可以使芹菜莖增長
C.向日葵開花后,遇到連續(xù)陰雨天氣,影響傳粉,可以通過噴灑適宜濃度的生長素類似物防止減產(chǎn)
D.植物激素參與構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu),但不直接參與細(xì)胞代謝
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“能量轉(zhuǎn)換站”“蛋白質(zhì)的加工廠”分別是( )
A.葉綠體、線粒體、核糖體
B.線粒體、葉綠體、高爾基體
C.葉綠體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)高中生物中的“骨架”說法正確的是( )
A.真核細(xì)胞中的細(xì)胞骨架是由纖維素組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)
B.磷脂雙分子層是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的基本支架
C.細(xì)胞的有機(jī)化合物構(gòu)成了細(xì)胞生命大廈的基本框架
D.多聚體以碳鏈為基本骨架而單體則不是
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述,正確的是
A.激素的種類多,作用微量高效,可以為細(xì)胞提供能量
B.切除動(dòng)物垂體后,血液中用狀腺激素的濃度不受影響
C.通過對(duì)轉(zhuǎn)錄翻譯的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量
D.血液中葡萄糖增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】各種細(xì)胞器在功能上既有分工又有合作。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.中心體和核糖體與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)
B.植物細(xì)胞中的液泡與維持細(xì)胞的滲透壓有關(guān)
C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌
D.葉綠體、線粒體與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異可以體現(xiàn)在( )
A.動(dòng)物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體
B.動(dòng)物細(xì)胞中心粒在間期倍增,成為兩組
C.高等植物細(xì)胞由中心體發(fā)出星狀射線形成紡錘體
D.高等植物細(xì)胞分裂末期,由赤道板直接形成新的細(xì)胞壁
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