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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程 |
B、記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程 |
C、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成 |
D、記憶可分為瞬時(shí)記憶、短期記憶、永久記憶三種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
比較項(xiàng)目 | DNA | RNA |
基本單位 | 脫氧核糖核苷酸 | |
五碳糖 | ||
含氮堿基 | ||
結(jié) 構(gòu) | 雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
主要存在部位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a、b對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是下丘腦、垂體 |
B、a與b兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
C、c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,而且有分泌功能 |
D、a、b、c中,c對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蘇丹Ⅲ染液 | B、龍膽紫溶液 |
C、雙縮脲試劑 | D、斐林試劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
F1表現(xiàn)型 | 綠色花 | 白色花 | 金色花 | ||||||
雌性植株 |
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| 0 | ||||||
雄性植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖示過程利用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物體細(xì)胞融合技術(shù) |
B、圖示過程實(shí)現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性,其優(yōu)點(diǎn)是用上述方式獲得的各種臟器組織細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等進(jìn)行移植降低了免疫排斥反應(yīng) |
C、①過程的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞的增殖和分化 |
D、①②過程需要進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成,同時(shí)還需要在培養(yǎng)液中不斷補(bǔ)充細(xì)胞所需要的ATP |
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