19.某人因一次意外而導(dǎo)致下丘腦受到損傷,這樣可能會導(dǎo)致他的( �。�
①血糖含量發(fā)生變化②細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化③甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化④體溫調(diào)節(jié)發(fā)生變化⑤腎小管集合管重吸收水增強.
A.③④⑤B.①②④⑤C.①③⑤D.①②③④

分析 下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動,又有分泌激素的功能.下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞.下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素;還能分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.

解答 解:①血糖中樞位于下丘腦,如下丘腦受損,則血糖調(diào)節(jié)能力下降,會導(dǎo)致血糖含量變化,①正確;
②下丘腦是水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞,所以損傷下丘腦會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化,②正確;
③由于下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,垂體釋放的促甲狀腺激素作用于甲狀腺,所以損傷到下丘腦甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化,③正確;
④下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,④正確;
⑤抗利尿激素的合成在下丘腦,如下丘腦受損,則抗利尿激素合成減少,腎小管集合管重吸收水減弱,⑤錯誤.
故選:D.

點評 本題考查下丘腦的功能,涉及到下丘腦在水鹽平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)等過程中的作用,難度不大,解題的關(guān)鍵是對相關(guān)的生理過程熟練掌握和理解;識記下丘腦血糖平衡、水平衡、體溫平衡等的調(diào)節(jié)中樞;并且是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖a~f所示裝置,下列判斷合理的是( �。�
A.若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行無氧呼吸
B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進行有氧呼吸
C.連接d→c→e,給裝置通空氣,d中石灰水變混濁,可驗證酵母菌進行了有氧呼吸
D.f放置一段時間后,連接f→d,d中石灰水變混濁,可驗證酵母菌進行了無氧呼吸,d中用酸性的重鉻酸鉀檢測會出現(xiàn)灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為人體某一反射弧的示意圖,有關(guān)敘述不正確的( �。�
A.該反射弧中興奮只能由B傳到C,再到D
B.給b處一個適宜刺激,該處膜內(nèi)電位由負(fù)變正,效應(yīng)器可以產(chǎn)生反應(yīng)
C.在細(xì)胞C處給于一個刺激,電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.神經(jīng)細(xì)胞B、C之間的傳遞與膜的流動性有關(guān),同時體現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.由1分子磷酸,1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( �。�
A.若m為尿嘧啶,則a為核糖
B.在禽流感病原體,幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種
C.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)人體水平衡調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( �。�
A.大量飲水,則抗利尿激素分泌減少B.抗利尿激素分泌減少,則尿量增加
C.細(xì)胞外液滲透壓降低,則產(chǎn)生渴覺D.細(xì)胞外液滲透壓升高,則尿量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.基礎(chǔ)知識填空:
(1)染色體結(jié)構(gòu)的改變,會使排列在染色體上的基因數(shù)目、排列順序發(fā)生改變,而導(dǎo)致性狀的變異.
(2)人類遺傳病主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病三大類.
(3)不同物種之間、生物與無機環(huán)境 之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,這就是共同進化.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某細(xì)胞含8條染色體,每條染色體的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記,如果把該細(xì)胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),使其連續(xù)進行有絲分裂,在第幾次分裂中出現(xiàn)每個細(xì)胞的中期和后期被標(biāo)記的染色體均為8條( )

A.第一次 B.第二次 C.第三次 D.第四次

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與生物多樣性有關(guān)的敘述,正確的是( )

A.把沼澤地改造成農(nóng)田種植多種農(nóng)作物有利于增加生物多樣性

B.動植物和微生物及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性

C.群落演替的過程中的生物多樣性會逐漸降低

D.森林對水土的保持作用屬于生物多樣性的間接價值大量種植蘆葦?shù)脑蚴翘J葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中的有機污染物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解,下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖中共含有七條食物鏈,桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者

B.葉狀蟲屬于初級消費者,第一營養(yǎng)級

C.該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多

D.屬于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、蜜雀等

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同步練習(xí)冊答案