7．近年來蘇北各地規(guī)�；B(yǎng)殖發(fā)展很快，畜牧業(yè)已逐步由農(nóng)村副業(yè)發(fā)展成為相對(duì)獨(dú)立的產(chǎn)業(yè)，但規(guī)�；B(yǎng)殖場(chǎng)污水的排放造成的環(huán)境污染問題也日漸突出．右圖是集污水凈化、養(yǎng)魚、休閑為一體的人工濕地示意圖，下列敘述中不正確的是（　　）
A．輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量是養(yǎng)殖場(chǎng)污水中的化學(xué)能
B．人工投放的飼料是該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的魚類的主要食物
C．細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑
D．該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落發(fā)生初生演替的過程

分析 該人工濕地輸入的污水中含有有機(jī)物，有機(jī)物中含有能量．人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，流入該生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定的限度．向水體中通入空氣可以提高細(xì)菌、真菌等微生物的分解效率，生物物種豐富度的增加屬于群落演替中的次生演替，其群落生態(tài)位的變化趨勢(shì)是多樣性增加．人工生態(tài)系統(tǒng)建立的目的是設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/p>

解答 解：A、輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有生產(chǎn)者固定的太陽能和污水中有機(jī)物的能量，A錯(cuò)誤；
B、浮游植物和浮游動(dòng)物是該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的魚類的主要食物，B錯(cuò)誤；
C、生物凈化是該濕地凈化污水的最重要的途徑，C正確；
D、該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落發(fā)生次生演替的過程，D錯(cuò)誤．
故選：ABD．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查農(nóng)林牧副魚一體化生態(tài)工程，以及人工濕地的作用，意在考查考生的識(shí)圖能力和分析能力；理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，在接種時(shí)不進(jìn)行嚴(yán)格無菌操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響最大的一項(xiàng)是（ ）

A．將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中

B．將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上

C．將離體的植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上

D．將土壤浸出液涂布在無菌的選擇培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北省張家口市高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為DNA分子的結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確描述是

A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B．①②③構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸

C．④占的比例越大，DNA分子越穩(wěn)定

D．DNA分子中⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有①～④四個(gè)果蠅品系（都是純種），現(xiàn)有①～④四個(gè)果蠅品系（都是純種），其中品系①的性狀均為顯性，控制該類性狀的基因分別位于Ⅱ、Ⅲ號(hào)染色體上；品 系②～④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性。這四個(gè)品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示：若要通過F2中出現(xiàn) 9:3:3:1的性狀比來驗(yàn)證自由組合定律，可選擇下列哪種交配類型
 

A．②×④B．①×②C．②×③ D．①×④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．生物技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）PCR技術(shù)能把某DNA分子片斷進(jìn)行擴(kuò)增，依據(jù)的原理是DNA復(fù)制；每次循環(huán)需要經(jīng)過變性、復(fù)性、延伸三步．
（2）在果醋制作時(shí)，運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)氧氣和糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時(shí)，也可以利用酒精生成醋酸．請(qǐng)寫出酒精生成醋酸的化學(xué)反應(yīng)式：C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O．
（3）制作泡菜時(shí)蔬菜在腌制過程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽．在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色溶液．
（4）進(jìn)行月季花藥離體培養(yǎng)，一般選擇在五月初到五月中旬開的花．對(duì)于花粉而言，要采用單核（單核居中到單核靠邊）期的花粉，為了鑒定該時(shí)期的花粉，常采用醋酸洋紅法進(jìn)行染色鑒定．若是某些植物花粉細(xì)胞不易著色，常采用焙花青-鉻礬法法染色，能將花粉的細(xì)胞核染成藍(lán)黑色．
（5）分離、純化菌種時(shí)為得到單菌落，常用平板劃線法和稀釋涂布平板法接種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問題．
（1）PCR的反應(yīng)過程包括變性、復(fù)性和延伸 三步．整個(gè)PCR反應(yīng)過程中需要適宜的溫度和酸堿度，前者由PCR儀自動(dòng)控制，后者需靠緩沖液來維持．在PCR反應(yīng)中由于堿基錯(cuò)配引起的變異屬于基因突變，假設(shè)對(duì)一個(gè)DNA分子進(jìn)行擴(kuò)增，第一次擴(kuò)增時(shí)某一模板鏈上發(fā)生堿基錯(cuò)配，則擴(kuò)增若干次后檢測(cè)所有DNA的擴(kuò)增片段與原DNA相應(yīng)片段不同的占$\frac{1}{2}$．
（2）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了氮源和碳源．除此之外，培養(yǎng)基還必須含有基本成分是水和無機(jī)鹽．對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）某同學(xué)嘗試微生物接種的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示．該同學(xué)的接種方法是稀釋涂布平板法；推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是涂布不均勻．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1中表示利用人工生態(tài)濕地凈化生活污水的原理示意圖，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，這些植物在右圖中可用A表示．
（2）碳在圖2的A、B、C傳遞具有單向（填單向還是雙向）傳遞特點(diǎn)．
（3）該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是水中的微生物分解污水中有機(jī)物，為植物提供N、P等無機(jī)鹽和植物光合作用所需的二氧化碳．當(dāng)生活污水過度流入人工生態(tài)濕地會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．每年高中新生進(jìn)行軍訓(xùn)時(shí)，有些同學(xué)的手和腳會(huì)磨出“水泡”．水泡中的液體主要是（　�。�
A．血漿B．組織液C．淋巴D．細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

野茉莉花瓣中的色素是由核基因控制的有關(guān)酶決定的，花有白色、淺紅色、粉紅色、大紅色和深紅色等五種顏色，其基因A、B、D（獨(dú)立遺傳）分別編碼酶A、酶 B、酶D，酶所催化的反應(yīng)及各產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示，I、Ⅱ、Ⅲ三種物質(zhì)同時(shí)出現(xiàn)則為深紅色，只有一種白色物質(zhì)或沒有白色物質(zhì)時(shí)為白色．據(jù)圖分析，下列有 關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．一個(gè)性狀可由多對(duì)基因相互作用，共同影響
B．開深紅色花和白色花的野茉莉植株的基因型分別有8種、7種
C．基因型為AaBbDd的野茉莉植株自交，后代中開淺紅色花與開大紅色花的比例為1：1
D．開大紅色花的野茉莉植株自交，后代不會(huì)出現(xiàn)開白色花的植株

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