【題目】某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料,對(duì)資料中的信息理解錯(cuò)誤的是
A. 這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬
B. 在60 ℃以上的水中,蛋白酶會(huì)失去活性
C. 該洗衣粉不適合洗滌絲綢面料衣物
D. 這種洗衣粉對(duì)衣服上油漬也能較易清除
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為馬鈴薯---番茄植株的栽培過程示意圖,據(jù)圖回答。
(1)該栽培過程屬于植物細(xì)胞工程中的_________技術(shù),這一技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是可以_________。
(2)過程①②用到的酶是__________;在③過程中,常用的化學(xué)方法一般是用_________誘導(dǎo)融合。
(3)該過程除了必要的營養(yǎng)和適宜的培養(yǎng)條件,還必須有植物激素以促進(jìn)其完成⑤⑥過程,其中杠桿激素主要是指___________和___________。若要誘導(dǎo)根原基的形成,應(yīng)該適當(dāng)增加___________(哪種植物激素)的含量。另外整個(gè)過程需要在_________條件下操作。
(4)若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體,則采用該方法得到的雜種植株體細(xì)胞中含有__________條染色體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑,當(dāng)人體使用這些麻醉劑后,痛覺消失了,而其他大部分神經(jīng)的傳遞功能正常,這一事實(shí)說明
A.不同的神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)可能不同 B.所有神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)可能相同
C.不同神經(jīng)纖維是以不同神經(jīng)遞質(zhì)傳遞D.麻醉劑能作用于大腦皮層,使痛覺中樞失去功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是
A. 核膜是單層膜,上面有核孔 B. 染色質(zhì)主要由RNA和蛋白質(zhì)組成
C. 核仁與核糖體的形成有關(guān) D. 核孔是小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述,不正確的是
A. 光反應(yīng)階段不需要酶的參與,暗反應(yīng)階段需要
B. 光合作用過程中既有ATP的產(chǎn)生又有ATP的消耗
C. 光合作用過程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗
D. 光合作用過程將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示某景天科植物體內(nèi)碳(C)的代謝途徑。它有一個(gè)很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中(如圖所示);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)分解釋放CO2用于光合作用。據(jù)圖回答:
(1)在葉綠體中,吸收光能的色素分布在_____________的薄膜上。
(2)葉綠體基質(zhì)中能量的轉(zhuǎn)換形式是________________________________,要探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化過程,采用的方法是_________________________。
(3)白天該植物進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有_________和_____________。
(4)在上午9:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物細(xì)胞中C3含量的變化是___________(“升高”或“降低”或“基本不變”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為ATP-ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖,請(qǐng)回答:
(1)ATP的中文名稱是__________,ATP的結(jié)構(gòu)簡式為__________,水解時(shí)可釋放大量能量的化學(xué)鍵為__________。ATP水解的反應(yīng)式為__________。
(2)動(dòng)物體細(xì)胞合成ATP的能量來源于__________作用;綠色植物細(xì)胞合成ATP的能量來源于__________作用與__________作用。
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