體現(xiàn)各生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系，以“出芽”方式進(jìn)行的是（　�。�
A、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、溶酶體和葉綠體
C、線粒體和細(xì)胞膜
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
考點(diǎn)：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性：
解答： 解：A、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在結(jié)構(gòu)上存在直接的聯(lián)系，A錯(cuò)誤；
B、溶酶體和葉綠體的膜結(jié)構(gòu)沒(méi)有明顯的聯(lián)系，B錯(cuò)誤；
C、線粒體和細(xì)胞膜之間沒(méi)有明顯的聯(lián)系，C錯(cuò)誤；
D、在分泌蛋白的形成過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)會(huì)以“出芽”方式形成囊泡，包裹著為成熟的蛋白質(zhì)與高爾基體融合，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系，考生要能夠識(shí)記生物膜之間的直接聯(lián)系和間接聯(lián)系，即內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、線粒體膜、細(xì)胞膜之間的直接聯(lián)系，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜之間的間接聯(lián)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是
 
，圖1中CD段形成的原因是
 

（2）圖2中細(xì)胞處于圖1中
 
的BC段，圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的DE段．
（3）就圖2中②分析可知，該細(xì)胞染色體與DNA分子數(shù)之比為
 
，該細(xì)胞處于
 
期．
（4）以圖②中的染色體數(shù)目為準(zhǔn)畫出染色體的數(shù)目變化曲線．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（　　）
A、核仁與核糖體的形成有關(guān)，能控制某種RNA的合成
B、高倍鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞，可看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C、真核細(xì)胞的核膜有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、復(fù)制過(guò)程主要發(fā)生在有絲分裂前期
B、DNA分子先解開(kāi)雙螺旋結(jié)構(gòu)再進(jìn)行復(fù)制
C、復(fù)制可發(fā)生在細(xì)胞核中，也可發(fā)生在線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中
D、復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子的堿基序列有可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項(xiàng)中正確（　　）
A、圖中b=c+d+e
B、縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率
C、“草→兔→狼”這一關(guān)系中，狼的同化量為d
D、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為（
d
a
）×l00%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
①肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)；
②大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA；
③DNA是主要的遺傳物質(zhì)；
④病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA；
⑤水稻的遺傳物質(zhì)是DNA．
A、①②④B、③⑤
C、③④⑤D、①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列化合物中，含有相同元素的一組是（　�。�
A、纖維素和生長(zhǎng)激素
B、脂肪酸和磷脂
C、三磷酸腺苷和核糖核酸
D、膽固醇和血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有四條染色體
B、乙、丙兩細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體
C、乙可能是處于有絲分裂后期的細(xì)胞
D、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①三倍體西瓜不結(jié)籽的性狀可以遺傳，但它不是一個(gè)新物種  
②多倍體在植物中比在動(dòng)物中更為常見(jiàn)  
③八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種  
④馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體，而雄蜂是可育的單倍體
⑤多倍體的形成可因有絲分裂過(guò)程異常造成  
⑥單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子  
⑦秋水仙素溶液處理休眠種子是誘發(fā)多倍體形成的有效方法．
A、三項(xiàng)B、四項(xiàng)C、五項(xiàng)D、六項(xiàng)

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