12.在羽毛球比賽中,運動員體內(nèi)多種生理過程都發(fā)生了變化.下圖是比賽中運動員部分生理活動調(diào)節(jié)示意圖,①~③表示相關(guān)過程,X-Z表示相關(guān)激素.請分析回答:
(1)看到對方發(fā)球時,運動員精力集中,下丘腦接受大腦皮層傳來的神經(jīng)沖動,分泌促甲狀腺激素釋放激素,該激素運輸?shù)酱贵w,促使[X]促甲狀腺激素分泌,進而促使激素Y分泌增多,代謝增強.
(2)比賽中運動員頻繁跑動時,體內(nèi)傳入神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上單向(單項/雙向)傳導(dǎo).當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與突觸后膜上的(特異性)受體結(jié)合,使下一個神經(jīng)元興奮,進一步引起更多神經(jīng)元的興奮,最終導(dǎo)致肌肉收縮產(chǎn)生運動.
(3)比賽過程中,運動員大量聲汗導(dǎo)致失水較多,刺激下丘腦中的滲透壓感受器,引起垂體釋放[]抗利尿激素,以維持體內(nèi)的水分平衡.比賽結(jié)束后,運動員可適量補充水分,還可以通過放松的方式緩解肌肉細(xì)胞中乳酸積累過多造成的肌肉酸痛.從比賽場地進入溫度較低的休息室時,運動員體內(nèi)激素Y的分泌量會增加.
(4)運動員在比賽過程中心跳加快,運動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平,原因之一是激素調(diào)節(jié)具有激素調(diào)節(jié)作用時間長的特點.
(5)單核細(xì)胞增多癥是由EBV病毒所致的急性傳染病,此病在網(wǎng)球運動員中較為多見.EBV病毒病毒進入人體后的免疫過程中,病毒經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理,暴露出特有的抗原,并將其呈遞給T細(xì)胞,可刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子.

分析 1、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素釋放激素運輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進而使甲狀腺激素分泌減少.所以X是促甲狀腺激素,Y是甲狀腺激素.
2、下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進腎小管和集合管重吸收水.所以Z是抗利尿激素.

解答 解:(1)下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌X促甲狀腺激素,進而促使激素Y甲狀腺激素分泌增多,代謝增強.
(2)比賽中運動員頻繁跑動時,體內(nèi)傳入神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo).當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與突觸后膜上的(特異性)受體結(jié)合,使下一個神經(jīng)元興奮,進一步引起更多神經(jīng)元的興奮,最終導(dǎo)致肌肉收縮產(chǎn)生運動.
(3)比賽過程中,運動員大量聲汗導(dǎo)致失水較多,刺激下丘腦中的滲透壓感受器,引起垂體釋放抗利尿激素,以維持體內(nèi)的水分平衡.比賽結(jié)束后,運動員可適量補充水分,還可以通過放松的方式緩解肌肉細(xì)胞中乳酸積累過多造成的肌肉酸痛.從比賽場地進入溫度較低的休息室時,運動員體內(nèi)激素Y的分泌量會增加.
(4)運動員在比賽過程中心跳加快,是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果,運動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平,原因之一是激素調(diào)節(jié)具作用時間較長(持久)的特點.
(5)EBV病毒病毒進入人體后的免疫過程中,病毒經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理,暴露出特有的抗原,并將其呈遞給T細(xì)胞,可刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放     X 促甲狀腺
(2)單向       突觸小泡      (特異性)受體
(3)滲透壓      Z  抗利尿激素     乳酸     增加
(4)作用時間較長(持久)
(5)吞噬       抗原      淋巴因子

點評 本題以人體生命活動部分調(diào)節(jié)示意圖為背景,考查了神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖示細(xì)胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程.下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是(  )
A.a與b均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生
B.a要有細(xì)胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成
C.a、b過程均不屬于跨膜運輸
D.b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的主要方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.遞質(zhì)發(fā)揮完作用后需要被滅活:有些遞質(zhì)被相關(guān)的酶分解,有些遞質(zhì)被膜上的轉(zhuǎn)運體回收.如圖為某藥物A干擾遞質(zhì)回收的示意圖,則下列相關(guān)推理正確的是( 。
A.②是遞質(zhì)的受體,位于突觸后膜上,而遞質(zhì)轉(zhuǎn)運體,是位于突觸前膜的通道蛋白
B.遞質(zhì)儲存在突觸小泡①中,當(dāng)突觸前膜上電位轉(zhuǎn)變成外正內(nèi)負(fù)時,遞質(zhì)就會釋放出去
C.圖中遞質(zhì)通過突觸前膜釋放時,需要相應(yīng)的載體并消耗細(xì)胞代謝的能量
D.若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì),則藥物A會使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.使用染色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法,某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如表歸納:
實驗觀察對象染色劑實驗結(jié)果
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細(xì)胞中
DNA和RNA的分布
吡羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍綠色
洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的
有絲分裂
龍膽紫間期細(xì)胞不著色,
分裂期細(xì)胞染色體著色
(1)上述實驗結(jié)果的歸納,正確的有①③(實驗序號).
(2)實驗 ②和實驗④在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理.其中,實驗②用鹽酸可改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進入細(xì)胞;實驗④用鹽酸與酒精混合,對材料進行解離處理.在兩個實驗操作中,都要注意鹽酸的濃度、處理材料時的溫度和時間.
(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān).線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三階段反應(yīng),該階段反應(yīng)發(fā)生的物質(zhì)和能量變化是[H]與O2結(jié)合生成水,同時釋放大量能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時的光合速率與光照強度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖.請回答下列問題:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強度為x點時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.圖甲曲線中Y點光照強度時,光合作用速率等于(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用速率.
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲曲線中Y點將向左方移動.
(3)利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中,若在燈與廣口瓶之間放一個隔熱裝置(假設(shè)對透光性無影響),這時我們可用這個裝置來探究光照強度與光合速率的關(guān)系.若實驗中每隔15mm增加一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是①光照強度下降,光合作用產(chǎn)生的氧氣減少,②水中CO2濃度下降,光合作用產(chǎn)生的氧氣減少.
(4)在充足的光照下預(yù)測有色液滴將向右移動.

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是

①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂;

②在次級精母細(xì)胞中存在同源染色體;

③著絲點在第一次分裂后期一分為二;

④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半,DNA數(shù)不變;

⑤同源染色體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半;

⑥聯(lián)會后染色體復(fù)制,形成四分體;

⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①⑤ D.⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細(xì)胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素.如圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖,有關(guān)說法正確的是( 。
A.甲狀旁腺素只通過促進腎對鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度
B.甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.降鈣素不能促進腎小管對鈣離子的重吸收過程
D.降鈣素作用的靶器官是腎和骨

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.“鈉鉀泵”(鈉鉀轉(zhuǎn)運體)位于細(xì)胞膜上,每消耗一個ATP分子,可泵出3個Na+和泵入2個K+.下列說法錯誤的是( 。
A.鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.泵出Na+和泵入K+的過程為主動運輸
C.鈉鉀泵保持了膜內(nèi)高鉀、膜外高鈉的離子分布
D.泵出Na+和泵入K+使神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

格里菲思進行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,下列哪一項不是格里菲思實驗的意義

A.提出了“轉(zhuǎn)化因子”的概念 B.證實了DNA是遺傳物質(zhì)

C.奠定了艾弗里實驗的基礎(chǔ) D.開辟了用微生物研究遺傳學(xué)的新途徑

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同步練習(xí)冊答案