17．“植物激素會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物性早熟”這一觀點(diǎn)被證實(shí)是錯(cuò)誤的．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．植物激素在發(fā)揮作用后不會(huì)被滅活可被植物反復(fù)利用
B．動(dòng)物和植物體內(nèi)都能分泌性激素但二者化學(xué)成分不同
C．動(dòng)植物激素的識(shí)別受體不同，植物激素只作用于植物
D．生長素等植物激素在動(dòng)物體內(nèi)不能被吸收而被排出體外

分析 植物激素是由植物自身合成的、能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�、對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物；動(dòng)物激素的由專門的內(nèi)分泌器官（內(nèi)分泌細(xì)胞）產(chǎn)生的、對動(dòng)物生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)．

解答 解：A、植物激素發(fā)揮作用后也會(huì)被滅活，不能夠反復(fù)利用，A錯(cuò)誤；
B、植物不能分泌性激素，性激素是動(dòng)物激素，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)植物激素的本質(zhì)不同，其識(shí)別受體不同，植物激素只作用于植物，C正確；
D、生長素等植物激素在動(dòng)物體內(nèi)能被吸收，但不能被利用而隨尿液排出體外，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物激素和植物激素的異同點(diǎn)，對于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的了解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)分化、衰老、癌變、凋亡的敘述，正確的是（ ）

A．分化的細(xì)胞中遺傳信息必定改變

B．衰老的細(xì)胞中酶的活性必定降低

C．癌變的細(xì)胞中原癌基因必定發(fā)生基因突變

D．凋亡的細(xì)胞中必定沒有新蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分示意圖．冬天，一個(gè)健康男子在室外靜靜地等車，下列有關(guān)其體溫調(diào)節(jié)的說法不正確的是（　　）
A．②③、②⑤均屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
B．該男子體內(nèi)熱量主要來自④⑤的產(chǎn)熱
C．⑦⑧的活動(dòng)增強(qiáng)，會(huì)引起③④⑤⑥的活動(dòng)相應(yīng)增強(qiáng)
D．該男子體溫調(diào)節(jié)中樞一直處于調(diào)節(jié)體溫穩(wěn)定的較興奮狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵過程的敘述，正確的是（　�。�
①受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自染色體　②受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞�、凼芫珪r(shí)精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)　④受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方．
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于激素的闡述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)B．激素是有機(jī)分子
C．激素是信息分子D．激素作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某二倍體植物的紅花（A）對白花 （a）為顯性，高莖（B）對矮莖（b）為顯性，且兩對等位基因位于兩對同源染色體上．為培育紅花矮莖新品種，用甲、乙、丙三種基因型不同的紅花高莖植株分別與白花矮莖植株雜交，F(xiàn)1植株均為紅花高莖，經(jīng)分析F1植株均為紅花高莖的原因，可能是某些基因型的植株在開花前死亡，請回答：
（1）甲、乙、丙的基因型不可能是AaBb，死亡個(gè)體的基因型是Aabb和aaBb．用F1植株相互雜交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例均為紅花高莖：紅花矮莖：白花高莖：白花矮莖=9：1：1：1．
（2）若用乙的單倍體植株培育紅花矮莖新品種，則乙的基因型是AABb．經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)之后得到的植株丁高度不育，可用秋水仙素處理丁的幼苗，秋水仙素發(fā)揮作用的時(shí)期是有絲分裂的前期．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)如圖所示．甲圖中I、Ⅱ、Ⅲ表示三種模式，乙圖為模式Ⅲ中A處局部放大示意圖．據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中模式I所示的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)，一個(gè)典型實(shí)例是甲狀腺（或性腺）激素分泌的分級調(diào)節(jié)．
（2）抗利尿激素的合成和分泌能通過甲圖中模式II進(jìn)行，抗利尿激素的合成和分泌的部位是下丘腦．
（3）人體血糖升高時(shí)，也可以通過甲圖中模式Ⅲ調(diào)節(jié)胰島素的分泌量，以維持血糖含量的穩(wěn)定．模式Ⅲ中，興奮在A處的傳遞方向是（用乙圖中的字母和箭頭表示）a→b→c．
（4）乙圖中離子X是Na+，c對應(yīng)的膜電位變化和a對應(yīng)的膜電位變化相同（填“相同”或“不同”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列同源染色體概念的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．一條染色體經(jīng)過復(fù)制而形成的兩條染色體
B．在減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體
C．一條來自父方、一條來自母方成對的兩條染色體
D．形狀和大小一般都相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．細(xì)胞不能無限長大，體積的增大導(dǎo)致相對表面積縮小，影響細(xì)胞代謝．

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同步練習(xí)冊答案