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下圖中的曲線分別表示的意義不正確的是

A．A圖表示光合作用中光照強度與CO2吸收量的關系

B．B圖表示溫度與酶的催化效率的關系

C．C圖表示一定濃度的生長素類似物可以除去水稻田中的雙子葉植物雜草

D．D圖表示環(huán)境溫度與動物耗O2量的關系

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：南通高考密卷·生物 題型：013

下圖中的曲線分別表示4種植物在不同光照強度下釋放或吸收的速率的變化情況。據圖可知，它們當中最耐陰的一種是

[　　]

A．①
B．②
C．③
D．④

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科目：高中生物 來源：姜堰市張甸中學2006－2007學年度第一學期高三年級月考（一）、生物學科試題 題型：013

下圖中的曲線分別表示4種植物在不同光照強度下釋放或吸收CO2的速率的變化情況。據圖可知，它們當中最耐陰的一種是

[　　]

A．①

B．②

C．③

D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某水塘內有一條由三種不同生物形成的食物鏈：硅藻→蝦→小魚，下圖中的曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布狀況。下列相關分析錯誤的是(　　)

A．物種C表示小魚，該種群營養(yǎng)級最高，所含能量很少

B．硅藻、蝦、小魚構成了一個生物群落

C．物種B的數量突增，短時間內C的數量會增加

D．物種A、B、C之間一定存在生殖隔離

 

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

下圖中的曲線分別表示四種植物在不同光照強度下釋放或吸收CO2的速率的變化情況。據圖可知，它們當中，最耐陰雨的一種是
[     ]
A．1
B．2
C．3
D．4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖中的曲線分別表示四種植物在不同光照強度下釋放或吸收CO2的速率的變化情況。據圖可知，它們當中，最耐陰的一種是

A．①                          B．②               C．③                        D．④

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