科研人員從云杉卷葉蛾越冬幼蟲(chóng)中分離出一種超強(qiáng)的抗凍活性基因sbwAFP，并導(dǎo)入番茄植株中，使番茄植株獲得抗凍性，下圖表示重組質(zhì)粒的構(gòu)建和篩選過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（AmpF為氨芐青霉素抗性基因，TetF為四環(huán)素抗性基因）

（1）對(duì)獲得的sbwAFP基因通常用__________技術(shù)以擴(kuò)增數(shù)量。分析圖示，構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選擇限制酶__________和______________切割目的基因和質(zhì)粒。

（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌前，應(yīng)用_________處理大腸桿菌,以制備感受態(tài)細(xì)胞，為了篩選將重組質(zhì)粒，可將大腸桿菌分別在含有四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌在兩種培養(yǎng)基的生長(zhǎng)狀況為_(kāi)_________________________________。

（3）將成功導(dǎo)入了目的基因的番茄細(xì)胞培育成完整植株幼苗所采用的技術(shù)是_____________，從細(xì)胞的角度分析，所依據(jù)的生物學(xué)原理是_____________________。

（4）如何從個(gè)體水平檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá)？__________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上

B. 自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C. 動(dòng)物都是消費(fèi)者，食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 細(xì)菌都是分解者，分解者是不可缺少的成分

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

以性染色體為XY的牛體細(xì)胞核取代卵細(xì)胞核，經(jīng)過(guò)多次卵裂后，植入母牛子宮孕育，所生牛犢

A．為雌性 B．為雄性

C．性別不能確定 D．雌、雄比例為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)原生質(zhì)體的下列敘述中，正確的是

A．被脫掉細(xì)胞壁的植物裸露細(xì)胞是原生質(zhì)體

B．原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)

C．植物細(xì)胞用鹽酸、纖維素酶和果膠酶等去壁后可制得原生質(zhì)體

D．原生質(zhì)體只能用于植物體細(xì)胞雜交

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因治療是指

A．對(duì)有基因缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的

B．把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的

C．運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常

D．運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省百校聯(lián)盟高三2月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實(shí)驗(yàn)小組用小麥幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料，探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，將一定數(shù)量的小麥幼苗放在裝有培養(yǎng)液的密閉容器中，以白熾燈為光源，勻速緩慢移動(dòng)光源，增大光源和容器之間的距離，測(cè)定容器中氧氣濃度隨時(shí)間的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小麥幼苗葉肉細(xì)胞中氧氣產(chǎn)生和被利用的場(chǎng)所分別是________________________。

（2）根據(jù)圖示分析，小麥幼苗在_________點(diǎn)時(shí)積累的有機(jī)物達(dá)到最大值。在C點(diǎn)時(shí)，小麥幼苗進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗的氧氣的來(lái)源是____________。

（3）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，隨著反應(yīng)時(shí)間的進(jìn)行容器中氧氣濃度的增加速率逐漸減小。甲同學(xué)由此得出了光照強(qiáng)度降低會(huì)使植物光合作用速率減弱的結(jié)論；同學(xué)乙認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出這一結(jié)論，同學(xué)乙作出這一判斷的理由是____________。若要使該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鐾瑢W(xué)甲的結(jié)論，需在容器內(nèi)設(shè)置_________的條件。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省深圳市高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

【生物選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題】

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，需要加入兩種引物，原因是_______________，引物I延伸而成的DNA單鏈會(huì)與引物II結(jié)合，進(jìn)行DNA的延伸，這樣，DNA聚合酶只能特異地復(fù)制

_____________________的DNA序列，一個(gè)DNA分子三輪復(fù)制以后，含有兩種引物的DNA分子有_________個(gè)。

（2）基因工程的核心步驟是___________。其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 _______，并可遺傳給下代。

（3）大腸桿菌作為受體細(xì)胞最常用的轉(zhuǎn)化方法是：首先用Ca2+處理細(xì)胞，使細(xì)胞處于一種能吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為_(kāi)_______細(xì)胞。

（4）檢測(cè)目的基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與酶“探究實(shí)驗(yàn)”的相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A. 探究酶的高效性時(shí)，自變量可以是酶的種類(lèi)

B. 過(guò)氧化氫酶常用于“探究溫度對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)

C. 探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，應(yīng)控制好溫度這個(gè)無(wú)關(guān)變量

D. 探究酶的專一性時(shí)，自變量一定是酶的種類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類(lèi)和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，相關(guān)的敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜上部分糖類(lèi)與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白

B. 磷脂具有生物學(xué)活性，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

C. 蔗糖、淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖

D. 等質(zhì)量的淀粉和脂肪徹底氧化分解釋放的能量相同

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