基因治療是指

A．對(duì)有基因缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的

B．把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的

C．運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常

D．運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無(wú)相互捕食關(guān)系。某研宄小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如右表：下列推測(cè)不合理的是

池塘編號(hào)

捕食者數(shù)量/只

蝌蚪存活率

甲

乙

丙

1

0

87

7

40

2

2

58

30

25

3

4

42

32

11

4

8

20

37

10

A. 捕食者主要捕食甲和丙

B. 蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響

C. 無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失

D. 隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

近年來(lái)，胚胎工程和動(dòng)植物克隆技術(shù)迅速發(fā)展，下列敘述正確的是

A．從子宮角獲取的早期胚胎可立即移至同期發(fā)情的受體子宮角繼續(xù)發(fā)育

B．成纖維細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，組織間的膠原纖維可用纖維素酶水解

C．植物原生質(zhì)體獲得需在較低滲透壓的甘露醇溶液中用纖維素酶處理根尖

D．“借腹懷胎”過(guò)程中，提供細(xì)胞核的個(gè)體為供體，提供去核卵細(xì)胞的個(gè)體為受體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

培育克隆蛙的基本過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①過(guò)程可以用紫外線破壞細(xì)胞核

B．若把皮膚細(xì)胞換成胚胎細(xì)胞則可以提高成功率

C．⑤過(guò)程需要進(jìn)行胚胎移植

D．上述過(guò)程證明了細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于克隆的是

A．噬菌體侵染細(xì)菌并實(shí)現(xiàn)繁殖的過(guò)程

B．用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出完整新植株

C．利用不抗倒伏抗銹病和抗倒伏不抗銹病的純合親本培育抗倒伏抗銹病的小麥新品種

D．生物學(xué)家將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省百校聯(lián)盟高三2月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員從云杉卷葉蛾越冬幼蟲(chóng)中分離出一種超強(qiáng)的抗凍活性基因sbwAFP，并導(dǎo)入番茄植株中，使番茄植株獲得抗凍性，下圖表示重組質(zhì)粒的構(gòu)建和篩選過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（AmpF為氨芐青霉素抗性基因，TetF為四環(huán)素抗性基因）

（1）對(duì)獲得的sbwAFP基因通常用__________技術(shù)以擴(kuò)增數(shù)量。分析圖示，構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選擇限制酶__________和______________切割目的基因和質(zhì)粒。

（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌前，應(yīng)用_________處理大腸桿菌,以制備感受態(tài)細(xì)胞，為了篩選將重組質(zhì)粒，可將大腸桿菌分別在含有四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌在兩種培養(yǎng)基的生長(zhǎng)狀況為_(kāi)_________________________________。

（3）將成功導(dǎo)入了目的基因的番茄細(xì)胞培育成完整植株幼苗所采用的技術(shù)是_____________，從細(xì)胞的角度分析，所依據(jù)的生物學(xué)原理是_____________________。

（4）如何從個(gè)體水平檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá)？__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省百校聯(lián)盟高三2月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

周期性共濟(jì)失調(diào)是一種編碼細(xì)胞膜上的鈣離子通道蛋白的基因發(fā)生突變導(dǎo)致的遺傳病，該突變基因相應(yīng)的mRNA的長(zhǎng)度不變，但合成的肽鏈縮短使通道蛋白結(jié)構(gòu)異常而導(dǎo)致的遺傳病。下列有關(guān)該病的敘述正確的是

A. 翻譯的肽鏈縮短說(shuō)明編碼的基因一定發(fā)生了堿基對(duì)的缺失

B. 突變導(dǎo)致基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則發(fā)生改變

C. 該病例說(shuō)明了基因能通過(guò)控期酶的合成來(lái)控制生物的性狀

D. 該病可能是由于堿基對(duì)的轉(zhuǎn)接而導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是囊泡，用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）溶酶體起源于乙_____________（細(xì)胞器名稱(chēng)）。除圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解_________________________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（2）脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有________________。

（3）COPⅡ囊泡負(fù)責(zé)從甲______________（細(xì)胞器名稱(chēng)）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的_________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）該細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)與靶細(xì)胞膜上的______________結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化，從而實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞之間的_____________________。

（5）若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用___________________________做材料，提取時(shí)先讓其在__________中吸水漲破，處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�

①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的

②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)

③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶

④酶都是蛋白質(zhì)

⑤有的酶是蛋白質(zhì)

⑥酶在代謝中有多種功能

⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用

⑧酶只起催化作用，其催化作用的實(shí)質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能

A. ①②⑤ B. ①⑤⑧ C. ③⑤⑧ D. ①③⑤

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