18.甲、乙兩圖分別是某種動(dòng)物某一器官中細(xì)胞分裂圖象,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖甲細(xì)胞①中1個(gè)四分體包括4 個(gè)DNA分子,該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期時(shí)期.
(2)此動(dòng)物為雄性性動(dòng)物,判斷的依據(jù)是圖甲中細(xì)胞⑧均等分裂.
(3)圖甲中細(xì)胞③處于圖乙中BC 段,圖乙中CD段出現(xiàn)的原因是著絲粒分裂,染色單體分開.
(4)圖甲中屬于減數(shù)分裂分裂的是①③④⑧⑨⑩,在有絲分裂的G1期細(xì)胞中發(fā)生的變化主要有和DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生.

分析 分析甲圖:甲圖中細(xì)胞①、②、③、④、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨、⑩分別處于減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期、有絲分裂中期、減數(shù)一次分裂中期、減數(shù)二次分裂中期、有絲分裂后期、有絲分裂后期、有絲分裂末期、減數(shù)一次分裂后期、減數(shù)二次分裂后期、減數(shù)二次分裂前期.
分析乙圖:圖乙表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系.AB段表示有絲分裂間期,進(jìn)行染色體的復(fù)制;BC段含有染色單體,表示有絲分裂前期、中期;DE段沒有染色單體,表示有絲分裂后期、末期.

解答 解:(1)一個(gè)四分體就是一對聯(lián)會(huì)的同源染色體,且每條染色體含有2條染色單體和2個(gè)DNA分子,因此一個(gè)四分體含有4個(gè)DNA分子.細(xì)胞①中同源染色體成對地聯(lián)會(huì)形成四分體,此時(shí)細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期.
(2)圖甲中的細(xì)胞⑧處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,由此可推斷該動(dòng)物為雄性動(dòng)物.
(3)圖甲中細(xì)胞③中每條染色體含有2個(gè)DNA分子,處于圖乙中BC段;圖乙中CD段出現(xiàn)的原因是著絲粒分裂,染色單體分開,每條染色體所含DNA分子由2個(gè)變成1個(gè).
(4)由以上分析可知,圖甲中屬于減數(shù)分裂分裂的是①③④⑧⑨⑩;在有絲分裂的G1期細(xì)胞中發(fā)生的變化主要:和DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生.
故答案為:
(1)4  減數(shù)第一次分裂前期  
(2)雄性   細(xì)胞⑧均等分裂
(3)BC   著絲粒分裂,染色單體分開     
(4)①③④⑧⑨⑩和DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,如圖表示人體特異性免疫的某些階段.請據(jù)圖回答問題:

(1)吞噬細(xì)胞能夠識(shí)別H1N1病毒,依賴其細(xì)胞膜上的糖蛋白;H1N1病毒遺傳物質(zhì)的基本單位是核糖核苷酸;若侵入人體的是HIV病毒,最容易受到攻擊的細(xì)胞是圖中的細(xì)胞1.
(2)圖中物質(zhì)b與a發(fā)生特異性結(jié)合的場所是內(nèi)環(huán)境(或血漿、血清);由細(xì)胞2參與的免疫稱為細(xì)胞免疫.

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10.玉米是一種主要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家做了大量的研究工作.如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程,請據(jù)圖回答:
(1)取玉米幼苗的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),如圖A→C,發(fā)育成植株D,取D的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗是單倍體,如圖E→F,經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成植株G;從生殖方式上分析,A→D屬于無性生殖;從細(xì)胞分裂方式上分析,E→F過程中進(jìn)行了有絲分裂.
(2)取莖尖進(jìn)行培養(yǎng)的原因是分生區(qū)附近病毒極少,甚至無病毒.
(3)A→C的過程要嚴(yán)格控制無菌.
(4)用A→D過程獲得的植株D,稱為植物組織培養(yǎng).
(5)用E→G途徑育種的優(yōu)點(diǎn)是直接得到穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種,極大地縮短了育種年限.
(6)若想培育出一種能抗蟲的玉米新品種,可以采用育種方法是基因工程;若想培育出一種地上結(jié)玉米,地下結(jié)馬鈴薯的植株,可以利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),優(yōu)點(diǎn)是能突破生殖隔離.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖分別表示幾種不同的育種方法.請據(jù)圖回答下列回答:
A.
DNADNARNA氨基酸
B.
C.
D.
(1)A過程中,在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí),③處的氨基酸由物種P的天門冬氨酸改變成了纈氨酸.(纈氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天門冬氨酸GAC)
(2)B過程所示的育種方法叫做多倍體育種,該方法最常用的作法是用秋水仙素處理(萌發(fā)的種子或幼苗).
(3)C表示的育種方法是雜交育種,若要從F2中選出最符合要求的新品種,最簡便的方法是從F2中選出矮抗品種反復(fù)雜交,得到不發(fā)生性狀分離的ddTT的品種.
(4)D過程中,②常用的方法是花藥離體培養(yǎng).與C過程相比,D方法的突出優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限.

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13.關(guān)于人體細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞核是遺傳的控制中心,也是細(xì)胞代謝主要場所
B.有絲分裂間期,細(xì)胞質(zhì)合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核共通過四層磷脂分子
C.核孔復(fù)合體能控制核質(zhì)之間物質(zhì)交換
D.核仁與蛋白質(zhì)合成直接相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:([]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填文字)
(1)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[14]液泡.若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體.
(2)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體.植物細(xì)胞不會(huì)吸水脹破是因?yàn)橛薪Y(jié)構(gòu)細(xì)胞壁.
(3)圖中細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有[4]、[11]和[8]核膜.無膜的細(xì)胞器是[13]核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.人體肌肉收縮所需能量的直接來源是( 。
A.ADPB.ATPC.脂肪D.糖類

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7.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是(  )
A.小麥種子萌發(fā)長成新植株的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B.細(xì)胞癌變前后形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯變化,主要是原癌基因、抑癌基因的變化
C.細(xì)胞的衰老和凋亡對于生物個(gè)體生長發(fā)育繁殖等是不利的
D.細(xì)胞衰老過程中,酶活性降低,細(xì)胞核體積增大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某男性精子細(xì)胞核中有23個(gè)DNA分子,其中堿基對的排列方式共有(  )
A.2種B.4種C.1種D.無法確定

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