2.豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y、y控制,形狀圓粒和皺粒分別由基因R、r控制.某一科技小組在進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中,用黃色圓粒和綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型,對每對相對性狀作出統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果如圖所示,試回答下面的問題:
(1)每對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律.
(2)親代基因型為:黃色圓粒YyRr;綠色圓粒yyRr.
(3)在雜交后代中,表現(xiàn)型不同于親本的是黃色皺粒、綠色皺粒,非親本類型性狀組合占$\frac{1}{4}$,
(4)雜交后代中,占整個(gè)子代$\frac{1}{4}$的基因型是YyRr或yyRr.
(5)若將子代中的黃色圓粒豌豆自交,理論上講后代中的表現(xiàn)型及比例是黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=15:3:5:1.

分析 由題意知,黃色對綠色是顯性,圓粒對皺粒是顯性,因此黃色圓粒豌豆的基因型是Y_R_、綠色圓粒豌豆的基因型是yyR_,二者雜交后代中,圓粒:皺粒=3:1,相當(dāng)于雜合子自交實(shí)驗(yàn),黃色:綠色=1:1,相當(dāng)于測交實(shí)驗(yàn),親本黃色圓粒的基因型是YyRr,綠色圓粒的基因型是yyRr;然后根據(jù)親本基因型用正推法、按照基因自由組合定律解答問題

解答 解:(1)由柱形圖可知,雜交后代圓粒:皺粒=3:1,符合一對相對性狀的雜合子自交實(shí)驗(yàn),黃色:綠色=1:1,符合符合一對相對性狀的測交實(shí)驗(yàn),因此每對相對性狀的遺傳符合基因分離定律.
(2)由分析可知,親代基因型是:黃色圓粒為YyRr,綠色圓粒基因型是yyRr.
(3)由于雜交后代圓粒:皺粒=3:1、黃色:綠色=1:1,因此雜交后代的表現(xiàn)型及比例是(3圓:1皺)(1黃:1綠)=3黃色圓粒:3綠色圓粒:1黃色皺粒:1綠色皺粒,其中不同于親本的表現(xiàn)型是黃色皺粒和綠色皺粒,占$\frac{1}{4}$.
(4)YyRr×yyRr,后代中,YyRr=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,yyRr=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
(5)子代黃色圓粒豌豆的基因型是YyRR和YyRr,前者占$\frac{1}{3}$,后者占$\frac{2}{3}$,Yy×Yy→Y_(黃色):yy(綠色)=3:1,$\frac{2}{3}$Rr×Rr→rr=$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$,因此R_=$\frac{5}{6}$,即R_(圓粒):rr(皺粒)=5:1,所以,將子代中的黃色圓粒豌豆自交,理論上講后代中的表現(xiàn)型及比例是(3黃:1綠)(5圓:1皺)=15黃圓:3黃皺:5綠圓:1綠皺.
故答案為:
(1)基因的分離              
(2)YyRr          yyRr
(3)黃色皺粒     綠色皺粒     $\frac{1}{4}$    
(4)YyRr或yyRr
(5)黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=15:3:5:1

點(diǎn)評 本題重在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會通過分析雜交后代的柱形圖判斷親本基因型,并應(yīng)用分解組合法解答遺傳問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線.圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHI、HindIII、Sma I直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn).據(jù)圖回答:

(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用HindⅢ和BamHⅠ限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因.篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進(jìn)行.能驅(qū)動人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控因子是圖中的啟動子.過程①采用的操作方法通常是顯微注射.
(2)過程②代表的生物技術(shù)是胚胎移植.對早期胚胎進(jìn)行切割,經(jīng)過程②可獲得多個(gè)新個(gè)體.目前最常見的是經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵雙胎.
(3)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用抗原-抗體雜交技術(shù).
(4)對代孕牛的要求是有健康體質(zhì)和正常繁殖能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.采用轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫,培育出了轉(zhuǎn)基因羊.但是,人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因山羊的乳汁中.下列敘述錯誤的是(  )
A.如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法獲得該目的基因
B.人體細(xì)胞中凝血因子基因進(jìn)入羊受精卵后,其傳遞和表達(dá)不再遵循中心法則
C.人凝血因子基因存在于該羊的乳腺細(xì)胞,而不存在于其他體細(xì)胞中
D.人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后,DNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生物變異的敘述中不正確的是( 。
A.基因突變是隨機(jī)的,可以發(fā)生在細(xì)胞分裂的任何時(shí)期
B.二倍體植株加倍為四倍體,營養(yǎng)成分會增加
C.能進(jìn)行無絲分裂的生物可能發(fā)生染色體變異
D.單倍體植株長得弱小,高度不育,但有的單倍體生物是可育的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在翻譯的過程中,堿基互補(bǔ)配對發(fā)生在( 。
A.氨基酸與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA之間B.信使RNA與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA之間
C.DNA與信使RNA之間D.核糖體與信使RNA之間

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡,試回答:
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的長度或?qū)挾龋?br />(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞2個(gè).
(3)大部分動植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過特殊處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片.但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈傾
A.是單個(gè)或單層細(xì)胞              B.都帶有特殊的顏色
C.是無色透明的                  D.是活的細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.已知某種動物灰身(A)對黑身(a)為顯性,有眼(B)對無眼(b)為顯性,控制有眼、無眼的基因位于常染色體上.
(1)為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,選取一對表現(xiàn)型為灰身有眼的正常染色體的雄性個(gè)體和黑身無眼的正常染色體的雌性個(gè)體進(jìn)行雜交試驗(yàn),F(xiàn)1雌、雄個(gè)體中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型:灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼.
①如果F1四種表現(xiàn)型比例為1:1:1:1,則基因A、a和B、b符合基因自由組合定律定律;讓F1中灰身有眼個(gè)體相互交配,在F2的所有灰身個(gè)體中純合子所占的比例為$\frac{1}{6}$.
②如果F1四種表現(xiàn)型中,親本類型偏多,重組類型偏少,則F1同時(shí)出現(xiàn)上述四種表現(xiàn)型的原因最可能是:灰身有眼果蠅果蠅減數(shù)第一次分裂時(shí),同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換.
(2)動物體細(xì)胞中某對同源染色體多出 1條的個(gè)體稱為:“三體”.研究發(fā)現(xiàn),該種動物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育,而多1條染色體的雄配子不可育.該種動物的尾形由常染色體上的等位基因R、r控制,正常尾對卷曲尾為顯性.有人在一個(gè)種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷曲尾的雌性個(gè)體,其10號常染色體多出1條,其余染色體均正常. (注:“三體”細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,任意配對的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極. )
①該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過程的雌配子異常所致,這種變異屬于可遺傳變異中的染色體(數(shù)目)變異.
②欲判斷基因R、r是否位于10號常染色體上,可讓這只卷曲尾的雌性“三體”與純合的正常尾雄性個(gè)體雜交得F1,再讓F1雌雄個(gè)體自由交配得F2
若F2正常尾個(gè)體與卷曲尾個(gè)體的比例為13:5,則基因R、r位于10號常染色體上;
若F2正常尾個(gè)體與卷曲尾個(gè)體的比例為3:1,則基因R、r位于其他常染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)骨骼肌通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱過程,其反應(yīng)式是
(2)導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動增強(qiáng)的調(diào)節(jié)途徑是外界低溫(刺激),結(jié)果是D→E→F→A(交感神經(jīng)興奮)腎上腺素分泌增加→代謝活動增加→產(chǎn)生熱量.
(3)在何種環(huán)境條件下,A、B兩種部位同時(shí)發(fā)揮作用?人處于寒冷環(huán)境中時(shí),其結(jié)果是產(chǎn)熱量增加,散熱量減少.
(4)在何種環(huán)境條件下,只有B裝置發(fā)揮作用?人處于炎熱環(huán)境中,此時(shí)的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制是皮膚里的溫覺感受器接受刺激將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過中樞的調(diào)節(jié),使皮膚血管舒張,血流量增大,也使汗液的分泌增多,從而使散熱量增加.
(5)人長期處于高溫、高濕的環(huán)境條件下,圖中[]的B 散熱過程發(fā)生障礙,使人體表現(xiàn)為中暑.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某同學(xué)表演了一個(gè)小“魔術(shù)”:取兩塊等大的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,20分鐘后,該同學(xué)取出蘿卜條,發(fā)現(xiàn):A燒杯中的蘿卜條變硬挺了,B燒杯中的蘿卜條變軟了.
(1)“魔術(shù)”的奧秘在于A、B燒杯中的液體,它們分別是C.
A.清水,清水   B.10%鹽水,10%鹽水    C.清水,10%鹽水    D.10%鹽水,清水
(2)蘿卜條軟硬變化的根本原因,在于細(xì)胞吸水和失水.以下CD兩幅圖哪一幅能說明B圖中的現(xiàn)象?C.
(3)根是陸生植物吸水的主要器官,在根尖結(jié)構(gòu)(E圖)中,①或成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位.(在①②③④中選填);植物的根長度能夠不斷增加,這是分生區(qū)的細(xì)胞分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞伸長作用的結(jié)果.
(4)根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度小于根細(xì)胞液濃度.(選填“大于”或“小于”)

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同步練習(xí)冊答案