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科學家將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達.過程如下圖,據(jù)圖回答:
(1)過程(1)表示的是采取
 
的方法來獲取目的基因.
(2)圖中(2)所示含有目的基因的DNA(質粒)的形成需要的酶包括:
“分子手術刀”:
 

“分子縫合針”:
 

質粒在基因工程中的作用是作為
 
的載體,
 
也可以作為載體.
(3)圖中(3)過程用人工方法,使體外重組的DNA分子轉移到受體細胞內,一般將受體大腸桿菌用
 
處理,使細胞成為
 
,使含有目的基因的重組質粒容易進入受體細胞.檢測大腸桿菌B是否導入了質粒或重組質粒,可采用的方法是將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,若細菌能夠生長,說明:已導入了重組質;
 
因為:
 

(4)基因工程的第四步工作中,檢測目的基因是否插入受體細胞的DNA上要用到技術.
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:分析題圖:圖示是將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達的過程.圖中(1)表示采用人工合成法合成目的基因(生長素基因);(2)為基因表達載體;(3)表示將目的基因導入受體細胞;
解答: 解:(1)由圖可知,過程(1)表示以生長素的RNA為模板反轉錄合成目的基因.
(2)基因工程的“分子手術刀”是指限制性核酸內切酶;“分子縫合針”是指DNA連接酶;質粒是基因工程中常用的載體,其作用將目的基因導入受體細胞;此外基因工程常用的載體還有λ噬菌體的衍生物、動植物病毒也.
(3)圖中(3)是將目的基因導入受體細胞的過程,當受體細胞是微生物細胞是,常采用感受態(tài)細胞法,即用Ca2+處理微生物細胞,使細胞成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細胞.由圖可知,構建基因表達載體時,由于目的基因的插入導致四環(huán)素抗性基因被破壞,但氨芐青霉素抗性基因完好,因此含有重組質粒或普通質粒A的大腸桿菌能在含有抗氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存.
(4)檢測目的基因是否插入受體細胞的DNA上常用DNA分子雜交技術.
故答案為:
(1)反轉錄 
(2)限制性核酸內切酶   DNA連接酶    基因進入受體細胞   λ噬菌體的衍生物、動植物病毒
(3)Ca2+   感受態(tài)細胞   質粒A    普通質粒A和重組質粒上都有抗氨芐青霉素基因 
(4)DNA分子雜交技術
點評:本題結合轉基因大腸桿菌的培育過程圖,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的工具及作用;識記基因工程的操作步驟及各步驟采用的方法和注意事項,能結合圖中信息答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于獲取目的基因的方法是( 。
A、“鳥槍法”
B、轉錄法
C、反轉錄法
D、根據(jù)已知氨基酸序列合成法

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體淋巴細胞亞顯微結構圖,請據(jù)圖回答:
(1)細胞應由
 
分化而來,其產生的抗體能與
 
發(fā)生特異性結合,發(fā)揮免疫效應,該過程屬于
 
免疫的
 
階段.
(2)圖中的①②③④⑥形成的結構體系稱為
 
,其中在結構體系上起中心作用的是[
 
]
 

(3)該細胞在體外與小鼠的骨髓瘤細胞融合形成的細胞產生的抗體叫做
 
;該過程中用到的動物細胞工程技術手段有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答.
(1)①過程如果使用人的肝細胞,則不能成功,原因是
 

(2)過程②必需的酶是
 
酶,過程④必需的酶是
 
酶.
(3)在利用AB獲得C的過程中,必須用
 
切割A和B,使它們產生
 
,再加入
 
,才可形成C.
(4)為使過程⑧更易進行,可用
 
(藥劑)處理D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長激素在治療激素分泌過少的矮小癥方面有積極的作用.為了批量生產生長激素,可以采取轉基因技術將控制生長激素合成的基因轉移到微生物細胞內.圖1是涉及此轉基因技術的幾種限制酶識別序列及其割位點;
下面圖2、圖3中箭頭表示相關限制酶對質粒和供體DNA的切割位點:

請回答下列問題:
(1)四種酶切位點相比較,SmaI酶切位點結構最穩(wěn)定,原因是
 

(2)用圖中的質粒和目的基因構建重組質粒,不能使用限制酶
 
切割,原因是
 

(3)為了檢測基因轉入的成功,需要在培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中加入
 
,若微生物能正常生長,說明轉入成功.

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經細胞不會呈單個的、游離的細胞而存在于生物體內.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

萵苣種子的萌發(fā)受光照的影響,表是交替暴露在紅光和遠紅光下萵苣種子的萌發(fā)率(2℃下,連續(xù)1min的紅光和4min的遠紅光照射,R-紅光,F(xiàn)R-遠紅光).下列說法中正確的是(  )
光處理 萌發(fā)率% 光處理 萌發(fā)率%
R 80 R-FR-R-FR 7
R-FR 7 R-FR-R-FR-R 78
R-FR-R 79 R-FR-R-FR-R-FR 7
A、該實驗的主要目的是為了探究種子的萌發(fā)是否需要光
B、相同方式的光照處理時間越長,萵苣種子的萌發(fā)率越高
C、萵苣種子萌發(fā)率的高低以最后一次曝光的光波長為準
D、光是萵苣種子萌發(fā)的必需條件,遠紅光下萌發(fā)率高,紅光下萌發(fā)率低

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某患者血液中某種抗體的濃度隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是( 。
A、記憶細胞增殖并分化為效應B細胞的過程,最可能從第2天開始
B、記憶細胞增殖并分化為效應B細胞的過程,最可能從第18天開始
C、該抗體的合成受遺傳物質控制,其中由A、G、T、U 四種堿基參與組成的核苷酸種類有7種
D、效應B細胞都是由B細胞增殖分化來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

5-溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的結構類似物.在含有Bu的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到少數(shù)突變型大腸桿菌.已知突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變,但其
(A+T)
(C+G)
的堿基比例略小于野生型大腸桿菌,這表明Bu誘發(fā)突變的機制是( 。
A、阻止堿基正常配對
B、斷裂DNA鏈中五碳糖與磷酸基間的聯(lián)系
C、誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類置換
D、誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基序列變化

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