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基因工程的正確操作步驟是（ ）

①使目的基因與運載體結合

②將目的基因導入受體細胞

③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求

④提取目的基因．

A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省綏化市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種生物只能產生四種等量的配子ORS、Ors、oRS、ors，則此生物的基因型為…（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

普通小麥有高桿抗�。═TRR）和矮桿易感�。╰trr）兩個品種，控制兩對相對性狀的基因遵循基因的自由組合定律．實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗，請分析回答：

（1）A組的育種方法是______，F2的矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的個體占______．

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，最可能不育的是______類．B組與其他育種方法相比，育種優(yōu)勢是______．

（3）A、B、C三組方法中，能產生新基因的是______組．C組方法獲得矮稈抗病小麥新品種依據的遺傳學原理是______．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，將引起（ ）

A．細胞代謝紊亂 B．滲透壓下降

C．酶促反應的速率加快 D．糖尿病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

依據中心法則，若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后，相應蛋白質的氨基酸序列不變，則該DNA序列的變化是（ ）

A．DNA分子發(fā)生斷裂 B．DNA分子發(fā)生多個堿基增添

C．DNA分子發(fā)生堿基替換 D．DNA分子發(fā)生多個堿基缺失

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一個DNA分子的一條鏈用3H標記，讓其在不含3H的環(huán)境中連續(xù)復制a次，在形成的DNA分子中，含有3H的DNA分子占（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過測交，不能推測被測個體（ ）

A．是否是純合子 B．基因型

C．產生配子的種類 D．產生配子的數量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據預測，我國人口數量在2050年將達到最高值，做出這一預測的依據是（ ）

A．不同年齡組成的比例

B．現有人口數量密度

C．出生率、死亡率和遷入率、遷出率

D．人口性別比例

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市高三8月調研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是一色盲的遺傳系譜

（1）4號的基因型是 ，11號的基因型是 。

（2）14號成員是色盲患者，致病基因是由第一代中的某個體傳遞來的。用成員編號和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑：____________。

（3）若成員7與8再生一個孩子，是色盲男孩的概率為________，是色盲女孩的概率為________。

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