【題目】下列關于與的描述，正確的是（ ）

A.與的單體相同

B.甲基綠染液使呈現(xiàn)綠色，吡羅紅染液使呈現(xiàn)紅色

C.與相比，特有的是核糖和尿嘧啶

D.真核細胞的主要存在于細胞質(zhì)中

【答案】B

【解析】

DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；DNA中含有的堿基是腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶，而RNA中含有的堿基是腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶；DNA中含有兩條脫氧核苷酸鏈，而RNA中只含有一條核糖核苷酸鏈。

A.DNA的單體是脫氧核苷酸，RNA的單體是核糖核苷酸，二者不相同，A錯誤；

B.甲基綠染液使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅染液使RNA呈現(xiàn)紅色，B正確；

C.DNA與RNA相比，RNA特有的是核糖和尿嘧啶（U），C錯誤；

D.真核細胞的DNA主要存在于細胞核中，D錯誤；

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】8、圖為真核細胞內(nèi)某基因(N標記)的結構示意圖，該基因全部堿基中A占20%。下列說法正確的是( )

A.該基因一定存在于細胞核內(nèi)的染色體DNA上

B.該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3：2

C.DNA解旋酶只作用于①部位

D.將該基因置于N培養(yǎng)液中復制3次后，含N的DNA分子占1/ 8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關敘述不正確的是 （ ）

A. 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細胞表示靶細胞

C. 圖中a表示信號分子（如激素）

D. 圖中b表示細胞膜上的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構成食物鏈a→b→c，d為分解者，甲、乙表示能量，丙、丁表示代謝過程。如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化的示意圖，下列說法不正確的是（　　）

A. 圖中b的糞便中流向分解者的能量屬于a的同化量

B. 蘑菇可以參與丁過程

C. 當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般處于K/2值

D. 圖中d的能量不全部來自b生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側根的影響。下列敘述錯誤的是

A. 促進側根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長

B. 施用IAA對誘導側根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制

C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導致側根數(shù)量增加

D. 與施用10-4mol.L-1的IAA相比，未施用的植株主根長而側根數(shù)量少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是細胞中幾種細胞器的結構模式圖，相關敘述錯誤的是

A. ①中能夠合成一部分自身需要的蛋白質(zhì)

B. ②能對蛋白質(zhì)進行加工，并運送到細胞內(nèi)特定位置或細胞外

C. ③具有單層膜，其與性激素的合成有關

D. ④可以存在于動物細胞和髙等植物細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關系，請分析回答：

（1）圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有______作用，這種作用很可能是通過降低該過程中_____的活性來實現(xiàn)的。從圖中可以看出，赤霉素主要是通過提高_______的含量來促進莖段伸長的。

（2）赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的_______作用。

（3）遺傳上的矮生性狀通常是由單個基因的突變引起的，這種突變使植物體缺少合成赤霉素的酶，所以可采用外加_________的方法使植株明顯增高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關激素，則下列說法正確的是

A. 圖中激素②能促進甲狀腺的分泌，抑制下丘腦的分泌

B. 寒冷環(huán)境中血液中激素①②③④的量均增加

C. 機體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

D. 激素②能促進激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以說②③具有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群呈“S”型增長過程中，當種群數(shù)量超過環(huán)境最大容量一半后，下列敘述正確的是

A. 環(huán)境阻力越來越小

B. 出生率小于死亡率

C. 種群密度增長越來越慢

D. 種內(nèi)斗爭越來越弱

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