下列有關(guān)植物的雜交育種方案中，難以直接達(dá)到研究目的的是


  1. A.
    用雜交育種的方法，將不同個(gè)體上控制優(yōu)良性狀的不同基因集中于一個(gè)個(gè)體上
  2. B.
    用具有相對性狀的個(gè)體雜交，研究哪個(gè)性狀是顯性性狀
  3. C.
    用顯性雌性個(gè)體與隱性雄性個(gè)體雜交，研究某基因是否位于X染色體上
  4. D.
    用測交法研究某個(gè)體是否是純合子
C
一般情況下判斷某一基因是否位于X染色體上通常是決定性別的個(gè)體為顯性，不決定性別的個(gè)體為隱性，所以C選項(xiàng)難以達(dá)到。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆遼寧省朝陽縣柳城高級中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)育種的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子
B．用基因型為DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種，所育的新品種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代
C．誘變育種可以提高突變率，從而加速育種進(jìn)程
D．為了避免對三倍體無子西瓜年年制種，可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖

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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省長春外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的分析，不正確的是

A．愈傷組織細(xì)胞分裂旺盛，經(jīng)誘變處理，有利于獲得突變個(gè)體

B．利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，可以獲得脫毒苗

C．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育出的雜種植物一定是高度不育的

D．利用細(xì)胞培養(yǎng)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙，提高產(chǎn)量

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷 題型：綜合題

（12分）回答下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的問題。

（1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。培育無病毒植株時(shí)，一般選取___________部位進(jìn)行組織培養(yǎng)，依據(jù)是______________________。該技術(shù)可以保持品種的          ，繁殖種苗的速度比傳統(tǒng)繁殖方式          。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部          。

（2）把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行，其原因是避免 ____________   的污染。

（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗____   ，而與    ____   配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。

（4）若番茄細(xì)胞（二倍體）內(nèi)含有A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞（四倍體）內(nèi)含有B條染色體，將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含__________條染色體，還必須用___________處理幼苗，才能得到可育的番茄—馬鈴薯植株，此時(shí)體細(xì)胞內(nèi)含有_______染色體組，含_________條染色體。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)育種的問題

I.(11分)小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨(dú)立遺傳。

 (1) 若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種，所選擇親本的基因型是                            ；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法是                                 。

(2) 某同學(xué)設(shè)計(jì)了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示。其中的③表示             技術(shù)，④應(yīng)在甲植株生長發(fā)育的             時(shí)期進(jìn)行處理；乙植株中矮桿抗病個(gè)體占             。

(3)自然情況下，A基因轉(zhuǎn)變?yōu)閍基因的變異屬于                。

(4)為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn)，某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細(xì)胞中每條染色體染色單體的標(biāo)記情況。

① 對根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時(shí)，常選擇有絲分裂             期的細(xì)胞。

② 轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細(xì)胞第一次有絲分裂的染色體的標(biāo)記特點(diǎn)是                     ，細(xì)胞第二次有絲分裂的標(biāo)記特點(diǎn)是每條染色體的兩條染色單體的             被標(biāo)記。

(5) 小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng)，得到的是小麥            植株。

(6)兩種親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物進(jìn)行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時(shí)可用              進(jìn)行處理。

II.（2分）無子西瓜的培育過程可用下圖表示：

(1)若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分，則該西瓜植株根細(xì)胞中的染色體數(shù)是        。

(2)在自然狀態(tài)下，若二倍體西瓜細(xì)胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb，說明發(fā)生了             。

 

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯(cuò)誤的是
[     ]
A．有可能把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上
B．克服了自然界物種形成時(shí)一般需要的地理隔離而直接獲得雜種植株
C．克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
D．經(jīng)過融合的體細(xì)胞必須用秋水仙素處理后自交可育

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