【題目】通過下圖所示方法可培育植物新品種。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤是（ ）

A.獲取植株Ⅰ的生殖方式為無性生殖B.植株II與原種相比，發(fā)生了定向變異

C.植株III和IV的基因型一定相同D.培育植株V的生物學(xué)原理是基因突變

【答案】C

【解析】

四種育種方法的比較如下表:

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

雜交→自交→選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

染色體變異(染色體組成倍增加)

A、通過營養(yǎng)繁殖獲取植株Ⅰ的生殖方式為無性生殖，A正確；

B、植株II是基因工程育種獲得，基因工程的特點(diǎn)是定向改造生物性狀，B正確；

C、雜交育種有可能獲得具有雜種優(yōu)勢的雜合子，單倍體育種獲得植株IV一般是純合子，基因型不一定相同，C錯(cuò)誤；

D、培育植株V的育種方式是突變育種，其生物學(xué)原理是基因突變，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胚胎干細(xì)胞分離途徑示意圖。下列說法正確的是( )

A.圖中 A 所示細(xì)胞將來能夠發(fā)育成胎膜和胎盤

B.胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小

C.胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化

D.利用胚胎干細(xì)胞培育的人造器官正在大規(guī)模應(yīng)用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)對激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式。

為了探究體溫調(diào)節(jié)，將8只年齡、生長狀況等都相同的某恒溫動物均分為A、B兩組，A組不作處理，B組全部手術(shù)破壞其下上腦，將兩組動物放到相同且適宜的常溫環(huán)境養(yǎng)殖一段時(shí)間，測定體溫，然后將兩組動物轉(zhuǎn)移到5℃的房間養(yǎng)殖，觀察行為表現(xiàn)并定時(shí)測定體溫�；卮鹣铝袉栴}：

（1）測定發(fā)現(xiàn)，在5℃的房間，B組動物體溫很不穩(wěn)定且不斷下降，而A組動物體溫基本穩(wěn)定，說明______。

（2）觀察發(fā)現(xiàn)，A組動物到5℃的房間時(shí)冷得發(fā)抖，而B組動物沒有出現(xiàn)此現(xiàn)象。原因是A組動物下丘腦傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于骨骼肌細(xì)胞膜，引起______（填“Na+、“Cl-”或“K+”）大量內(nèi)流，導(dǎo)致骨骼肌不自主收縮，增加產(chǎn)熱，維持體溫穩(wěn)定，而B組動物下丘腦被破壞，不能完成此調(diào)節(jié)。

（3）根據(jù)體溫調(diào)節(jié)過程可知，A組動物到5℃的房間內(nèi)的初期，腎上腺素和甲狀腺激素分泌量均會增加，兩種激素分泌的調(diào)節(jié)方式依次符合方式______（填“甲”、“乙”或“丙”）。

（4）上述實(shí)驗(yàn)不夠科學(xué)，理由之一是實(shí)驗(yàn)沒有排除手術(shù)本身（傷口及手術(shù)操作過程）對動物體溫調(diào)節(jié)的影響，應(yīng)該再設(shè)置C組實(shí)驗(yàn)為______；理由之二最可能是______導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)植物種子的化學(xué)成分主要是淀粉。種子發(fā)芽時(shí)，由淀粉酶將淀粉水解為麥芽糖，有利于萌發(fā)。某生物學(xué)習(xí)小組測定了不同溫度下淀粉酶的活性。實(shí)驗(yàn)如下：

（實(shí)驗(yàn)假設(shè)）不同溫度條件對淀粉酶活性的影響不同

（實(shí)驗(yàn)過程）分別在5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃條件下進(jìn)行酶促反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，檢測并記錄麥芽糖含量，繪制出下圖。

請分析回答：

（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，當(dāng)溫度為_________℃時(shí)麥芽糖的生成量最多，也就是該溫度下淀粉酶的活性最________（填“高”或“低”）。

（2）在40℃至50℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高，生成的麥芽糖量逐漸減少，說明淀粉酶的活性逐漸降低，可能是高溫影響了酶的_________（填“空間結(jié)構(gòu)”或“氨基酸順序”）。

（3）淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化纖維素水解，體現(xiàn)了酶的________性。

（4）從化學(xué)本質(zhì)方面分析，絕大多數(shù)的酶是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某成熟的植物細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，該植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高于物質(zhì)A溶液的濃度

B.0~1h內(nèi)，物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C.物質(zhì)A通過主動運(yùn)輸方式經(jīng)過原生質(zhì)層進(jìn)入液泡內(nèi)

D.實(shí)驗(yàn)1h時(shí)，若滴加清水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則原生質(zhì)體的體積變化速率比圖示的大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程，其中甲、乙表示相應(yīng)的內(nèi)分泌腺，①~③表示相關(guān)激素。請據(jù)圖回答問題：

（1）腺體甲、乙的名稱依次是_________、_________。

（2）當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，激素③的分泌量將會_________（填“增多”或“減少”），并通過_____運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，從而影響�?xì)胞代謝。

（3）當(dāng)機(jī)體中激素③含量過多時(shí)，激素①和②的分泌量均會_____（填“增多”或“減少”），進(jìn)而使激素③分泌減少，該過程的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_____調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生社團(tuán)利用花生種子為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了一系列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：

（1）探究花生種子是否含有還原性糖，他們應(yīng)選擇___________（填“斐林試劑”“龍膽紫溶液”或“碘液”）對花生種子勻漿進(jìn)行檢測：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)_____________色沉淀，則說明花生種子含有還原性糖。

（2）花生種子的子葉中富含脂肪，他們用顯微鏡觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒。

①在下列實(shí)驗(yàn)器具中，該實(shí)驗(yàn)需要用到的________（在a~d中選擇填空）

②下列為他們在該實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)操作，你認(rèn)為其中不合理的有_______（在a~d中選擇填空）。

a．在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液進(jìn)行染色

b．用吸水紙吸去染液，再滴加清水，洗去浮色

c．用手拿起蓋玻片，蓋在花生子葉薄片上，制成臨時(shí)裝片

d．在低倍鏡下完成觀察后，手持物鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡，繼續(xù)觀察

（3）有資料表明，赤霉素能促進(jìn)大麥種子萌發(fā)。現(xiàn)欲探究300mg/L赤霉素溶液對花生種子萌發(fā)的影響，請你簡要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路：_________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表格是黑暗和光照條件下旱冬瓜種子萌發(fā)率對比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；下圖表示光照強(qiáng)度對不同葉齡旱冬瓜幼苗葉片吸收CO2量的影響。請分析回答

處理

萌發(fā)率

平均萌發(fā)率%

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

光照培養(yǎng)

23

18

11

17

14

16．6

暗培養(yǎng)

0

2

0

0

1

0．6

暗培養(yǎng)后補(bǔ)充光照

15

13

19

16

20

16．6

（1）旱冬瓜種子萌發(fā)率實(shí)驗(yàn)的目的是___________________________________。

分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是____________________________________________。

（2）旱冬瓜種子萌發(fā)早期某階段測得CO2釋放量比O2吸收量多，這說明此時(shí)種子的呼吸方式是______________________，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)分解丙酮酸的場所是___________________。

（3）分析圖，實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________；對3月齡苗的旱冬瓜來說，限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是__________________等（至少寫出兩種），若光照強(qiáng)度在3000Lux持續(xù)60s，再黑暗處理180s，該葉片______（填“能”或“不能”）正常生長。

（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為_____Lux時(shí)葉片的光合速率不受苗齡的影響，___ 月齡苗適于在遮陰條件下生長。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)分組構(gòu)建DNA分子模型（提供的材料數(shù)量不限），最終有10個(gè)小組正確構(gòu)建出DNA分子模型，這10個(gè)小組構(gòu)建的模型的差異可能是（ ）

①堿基數(shù)量不同 ②堿基排列順序不同

③堿基配對方式不同 ④脫氧核苷酸鏈的數(shù)目不同

A.①②B.①③C.②④D.③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案