【題目】某學(xué)生社團(tuán)利用花生種子為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了一系列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)探究花生種子是否含有還原性糖,他們應(yīng)選擇___________(填“斐林試劑”“龍膽紫溶液”或“碘液”)對(duì)花生種子勻漿進(jìn)行檢測(cè):若實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)_____________色沉淀,則說明花生種子含有還原性糖。
(2)花生種子的子葉中富含脂肪,他們用顯微鏡觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒。
①在下列實(shí)驗(yàn)器具中,該實(shí)驗(yàn)需要用到的________(在a~d中選擇填空)
②下列為他們?cè)谠搶?shí)驗(yàn)中的相關(guān)操作,你認(rèn)為其中不合理的有_______(在a~d中選擇填空)。
a.在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液進(jìn)行染色
b.用吸水紙吸去染液,再滴加清水,洗去浮色
c.用手拿起蓋玻片,蓋在花生子葉薄片上,制成臨時(shí)裝片
d.在低倍鏡下完成觀察后,手持物鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡,繼續(xù)觀察
(3)有資料表明,赤霉素能促進(jìn)大麥種子萌發(fā),F(xiàn)欲探究300mg/L赤霉素溶液對(duì)花生種子萌發(fā)的影響,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路:_________________________________________________。
【答案】斐林試劑 磚紅 b、d b、c、d 取同種花生種子若干,隨機(jī)均分成兩組,分別用等量的300mg/L赤霉素溶液、蒸餾水進(jìn)行相同處理,在相同且適宜條件下培養(yǎng),定時(shí)觀察并統(tǒng)計(jì)兩組花生種子的萌發(fā)率
【解析】
還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒。
(1)還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀,故欲探究花生種子是否含有還原性糖,他們應(yīng)選擇斐林試劑對(duì)花生種子勻漿進(jìn)行檢測(cè),若實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明花生種子含有還原性糖。
(2)①在用顯微鏡觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒實(shí)驗(yàn)中,需要用到b刀片和d鑷子對(duì)花生種子進(jìn)行切片,而不需要用到a研缽和c漏斗,故選bd。
②a、在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液進(jìn)行染色,a正確;
b、用吸水紙吸去染液,再滴加50%的酒精,洗去浮色,b錯(cuò)誤;
c.用鑷子夾起蓋玻片,蓋在花生子葉薄片上,制成臨時(shí)裝片,c錯(cuò)誤;
d.在低倍鏡下完成觀察后,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換為高倍鏡,繼續(xù)觀察,d錯(cuò)誤。
故選bcd。
(3)欲探究300mg/L赤霉素溶液對(duì)花生種子萌發(fā)的影響,可取同種花生種子若干,隨機(jī)均分成兩組,分別用等量的300mg/L赤霉素溶液、蒸餾水進(jìn)行相同處理,在相同且適宜條件下培養(yǎng),定時(shí)觀察并統(tǒng)計(jì)兩組花生種子的萌發(fā)率。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】變異鏈球菌在牙面的粘附、集聚是齲齒發(fā)生的先決條件,轉(zhuǎn)基因可食防齲疫苗是通過基因工程技術(shù),將變異鏈球菌中與齲齒發(fā)生密切相關(guān)的抗原基因(PAcA基因)轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞,利用植物生物反應(yīng)器生產(chǎn)的可食用基因工程疫苗。
(1)轉(zhuǎn)基因植物的制備:
單一使用PAcA基因,機(jī)體免疫應(yīng)答不理想,霍亂毒素中有增強(qiáng)機(jī)體免疫應(yīng)答的氨基酸序列(CTB),將CTB基因與PAcA基因連接成嵌合(PAcA—CTB)基因,作為目的基因與Ti質(zhì)粒的________拼接,并用______法導(dǎo)入離體的豌豆葉肉細(xì)胞中,經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因豌豆植株。
(2)對(duì)上述含PAcA—CTB基因的豌豆植株進(jìn)一步研究,發(fā)現(xiàn)其中一些植株體細(xì)胞中含兩個(gè)PAcA—CTB基因(用字母A表示,基因無累加效應(yīng))。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案探究這兩個(gè)基因在豌豆染色體的位置。
實(shí)驗(yàn)思路:______________________________,觀察記錄子一代表現(xiàn)型及其比例。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
①若F1中疫苗植株出現(xiàn)的概率是_____________,則基因的位置如圖甲所示;
圖甲:
②若F1中疫苗植株出現(xiàn)的概率是_______,則基因的位置如圖乙(請(qǐng)參照?qǐng)D甲繪制圖乙并標(biāo)出基因A的位置);
圖乙:______
③若F1中疫苗植株出現(xiàn)的概率是________,則基因的位置如圖丙(請(qǐng)參照?qǐng)D甲繪制圖丙并標(biāo)出基因A的位置)。
圖丙:_____
(3)上述三種情況中適于進(jìn)行推廣種植的是兩個(gè)基因位于_______的植株。多年后,若出現(xiàn)了非疫苗植株,請(qǐng)寫出可能的變異類型及產(chǎn)生的原因①___________;②_____________;③_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是
A.無氧呼吸的第一、二階段均可產(chǎn)生[H]
B.馬拉松比賽中人體主要通過無氧呼吸獲得能量
C.CO2固定不需要光照,但需要酶的催化
D.光合作用過程中產(chǎn)生的(CH2O)中的氧一部分來自H2O,一部分來自CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過下圖所示方法可培育植物新品種。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤是( )
A.獲取植株Ⅰ的生殖方式為無性生殖B.植株II與原種相比,發(fā)生了定向變異
C.植株III和IV的基因型一定相同D.培育植株V的生物學(xué)原理是基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黑腐皮殼菌(一種真菌)感染蘋果植株可引發(fā)腐爛病,F(xiàn)對(duì)該菌進(jìn)行分離培養(yǎng)和應(yīng)用的研究,下表是分離培養(yǎng)時(shí)所用的培養(yǎng)基配方。請(qǐng)分析回答問題:
物質(zhì) | 馬鈴薯 | 葡萄糖 | 自來水 | 氯霉素 | 瓊脂 |
含量 | 200g | 20g | 1000mL | 0.3g | 20g |
(1)表培養(yǎng)基配方中,馬鈴薯可為微生物生長(zhǎng)提供________等營養(yǎng)成分;氯霉素的作用是________。
(2)培養(yǎng)基的制備步驟包括計(jì)算、稱量、溶化、調(diào) pH、________、倒平板。等平板冷卻凝固后將平板________________防止冷凝水污染培養(yǎng)基
(3)為檢測(cè)某蘋果植株黑腐皮殼菌感染程度,需對(duì)該株患病組織進(jìn)行病菌計(jì)數(shù)研究,則應(yīng)將提取的菌液采用__________________法進(jìn)行接種。
(4)將分離獲得的病菌分別接種至含有等 0.5%苦水堿劑、2%氟硅唑、6%戊唑醇、40%福美砷、清水的培養(yǎng)基中進(jìn)行抗藥性檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。分析可知,______________能很好地抑制該病菌的生長(zhǎng),適合防治蘋果腐爛病。
小組 | 0.5%苦水堿劑 | 2%氟硅唑 | 6%戊唑醇 | 40%福美砷 | 清水 |
菌落數(shù)目 | 10 | 2 | 3 | 7 | 17 |
(5)為研究蘋果黑腐皮殼菌數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律,研究者將該菌在液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得下圖所示的生長(zhǎng)速率曲線圖。圖中______________ (選填“a”或“b”)曲線表示該菌在液體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)曲線。17h 后,該菌生長(zhǎng)速率偏低的原因可能是______________ (寫出兩點(diǎn))。
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【題目】有人用4株生理狀況相似的玉米胚芽鞘來研究與向光性有關(guān)的問題,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)方法步驟:
將4株玉米胚芽鞘分別置于4個(gè)不透光的紙盒中,分別編號(hào),其中②③④號(hào)紙盒右側(cè)壁上留有小孔,且給予光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后,打開紙盒,觀察并記錄4株玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
在以上裝置中,直立生長(zhǎng)的胚芽鞘是________,向光彎曲生長(zhǎng)的胚芽鞘是________。
(3)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論:
根據(jù)①號(hào)與②號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照分析,可以說明玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)具有_______性,原因是在單側(cè)光的照射下,造成生長(zhǎng)素分布不均勻,背光側(cè)生長(zhǎng)素含量_______于向光側(cè),引起背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快;根據(jù)③號(hào)與④號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照分析,可以說明感光部位位于胚芽鞘的__________。
(4)生產(chǎn)上的應(yīng)用:
人們?cè)谡J(rèn)識(shí)到植物生長(zhǎng)素的生理作用后,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上適時(shí)通過摘除棉花的頂芽等措施來解除_______,達(dá)到增產(chǎn)目的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為獲得純合矮稈抗病水稻品種,采用如圖所示的育種方法。已知水稻高稈(A)對(duì)矮稈(a)為顯性,抗。B)對(duì)易感。b)為顯性,這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)據(jù)圖回答:
(1)過程①、②和③表示的育種方法是___________育種;F1自交獲得的F2中,矮稈抗病植株所占的比例是___________。
(2)F1能產(chǎn)生_______種基因型的花粉,過程⑤常用的化學(xué)藥劑是______________;過程①、④和⑤表示的育種方法原理是__________變異,該育種種方法的突出優(yōu)點(diǎn)是__________,所獲得符合要求的二倍體植株的基因型是__________。
(3)過程⑥表示的育種方法能在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的變異類型,其原理是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是夏季晴天某一種植物葉片凈光合速率與胞間濃度的日變化曲數(shù)(假定該植物的呼吸速率不變)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)凈光合速率的數(shù)值可以用________(填“吸收量”或“固定量”)來表示,當(dāng)凈光合速率大于0時(shí),葉綠體產(chǎn)生氧氣的去向是________。
(2)據(jù)圖分析,9:00至11:00時(shí)凈光合速率上升,而胞間濃度下降,造成此現(xiàn)象的原因是________;推測(cè)13:00時(shí),凈光合速率下降的原因是________。
(3)17:00-18:00胞間濃度快速上升,可能的原因是________。
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