4．下列關(guān)于ATP、ADP的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源
B．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)
C．葉綠體中 ADP 由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)
D．需氧呼吸過程的第三階段通過[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水，同時(shí)產(chǎn)生大量ATP

分析 ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵；水解時(shí)遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂，是新陳代謝所需能量的直接來源．

解答 解：A、ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源，遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線很容易斷裂和生成，A正確；
B、ATP的A代表腺嘌呤核苷（腺苷），T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，B錯(cuò)誤．
C、葉綠體類囊體膜上能進(jìn)行光反應(yīng)合成ATP用于葉綠體基質(zhì)中的暗反應(yīng)，所以ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)，ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)，C正確．
D、線粒體中[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水，同時(shí)產(chǎn)生大量ATP，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 考查與ATP相關(guān)的知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，如果將反應(yīng)溫度略微升高或向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酶，變化后的曲線最可能的分別是（ ）

A．4，2 B．3，2 C．2，4 D．3，4

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．根據(jù)如圖，下列說法正確的是（　　）
A．色氨酸的密碼子是ACC
B．tRNA分子的堿基都能與密碼子堿基互補(bǔ)配對(duì)
C．氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽鏈
D．圖中b結(jié)構(gòu)相對(duì)于d向左移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的模式圖，在①～⑤中應(yīng)當(dāng)用雙向箭頭表示的有幾處（　�。�
A．1處B．2處C．3處D．4處

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于微量元素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．微量元素是生物生活所必需的，是含量很少的元素
B．Fe是構(gòu)成人紅細(xì)胞中血紅蛋白不可缺少的元素
C．微量元素因?yàn)樵诩?xì)胞中含量極低，因此缺少一些微量元素不會(huì)影響細(xì)胞的生命活動(dòng)
D．若某生命活動(dòng)所須的元素在細(xì)胞中的含量低于萬(wàn)分之一，則該元素屬于微量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．關(guān)于圖示的生理過程的說法，不正確的是（　　）
A．該圖所示的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是同時(shí)進(jìn)行的，發(fā)生在原核細(xì)胞中
B．mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子
C．該圖表示的是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，不需要解旋酶，需要RNA聚合酶等
D．圖中過程涉及三種RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．排出人體代謝產(chǎn)物的器官主要是（　�。�
①肺  ②腎臟  ③淚腺   ④大腸．
A．①B．①②C．①②③D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是（　　）
①皮膚 ②胃黏膜 ③神經(jīng)細(xì)胞 ④蚯蚓 ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有魚類 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物．
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．③②①④⑦⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能（合成蛋白質(zhì)）所需要的一切物質(zhì)和條件．請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[①③⑤]氨基酸通過脫水縮合方式合成多肽（蛋白質(zhì)）．（[]內(nèi)填序號(hào)）
（2）上述有機(jī)物中氨基酸（且每種只取一個(gè)）合成的直鏈多肽含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基，稱為三肽，該肽鏈可能有6種．
（3）實(shí)驗(yàn)中所用培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．實(shí)驗(yàn)中，若檢測(cè)到某一直鏈多肽含200個(gè)N原子，則該多肽最多含有199個(gè)肽鍵．肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-．
脫去的水分子中的氧原子和氫原子分別來自氨基酸的羧基和羧基和氨基．
（4）實(shí)驗(yàn)得到的多肽可用雙縮脲試劑鑒定，呈現(xiàn)紫色，其原因是該化合物中所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，這說明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有多樣性，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了蛋白質(zhì)分子功能的多樣性．
（6）如果得到的蛋白質(zhì)的肽鏈（若只一條）長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的氨基酸的排列順序或肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)，就可以改變?cè)摰鞍踪|(zhì)的性質(zhì)．

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