分析 分析題圖:蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式為,可見,每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且他們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上,因此圖中①③⑤是組成蛋白質(zhì)的氨基酸.據(jù)此答題.
解答 解:(1)分析題圖中的幾種氨基酸的結(jié)構(gòu)可知,①有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;②沒有羧基,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;③有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基連接在在同一個(gè)碳原子上,是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;④氨基酸的羧基和氨基不連接在同一個(gè)碳原子上,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;⑤有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,是組成蛋白質(zhì)的氨基酸.所以核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的能組成蛋白質(zhì)的[①③⑤]氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈.
(2)由①③⑤這3個(gè)分子合成的三肽中,消耗2個(gè)氨基和2個(gè)羧基,因此三肽含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基.該化合物是由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成的,稱為三肽;3個(gè)不同的氨基酸最多形成的肽鏈的數(shù)目為3×2×1=6種.
(3)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)到某一多肽含200個(gè)15N,如果每個(gè)氨基酸中都只含一個(gè)氨基,則該多肽鏈最多有200-1=199個(gè)肽鍵(-CO-NH).脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基,氧原子來(lái)自羧基.
(4)用雙縮脲試劑可鑒定多肽,呈現(xiàn)紫色,其原因是該化合物所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物,這說(shuō)明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有多樣性,結(jié)構(gòu)決定功能,因此這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了蛋白質(zhì)分子功能的多樣性.
(6)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序,肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān).因此,如果得到的一條肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu),就可以改變其性質(zhì).
故答案為:
(1)①③⑤氨基酸 脫水縮合
(2)1 2 三 6
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 199-CO-NH-羧基 羧基和氨基
(4)雙縮脲 紫 肽鍵
(5)蛋白質(zhì)分子功能的多樣性
(6)氨基酸的排列順序 肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合幾種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程和雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源 | |
B. | ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個(gè),P代表磷酸基團(tuán) | |
C. | 葉綠體中 ADP 由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng) | |
D. | 需氧呼吸過(guò)程的第三階段通過(guò)[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水,同時(shí)產(chǎn)生大量ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有糖類物質(zhì)都有甜味,但不一定都溶于水 | |
B. | 攝入人體的纖維素在人體內(nèi)不能被分解 | |
C. | 植物細(xì)胞特有的多糖是纖維素和淀粉,動(dòng)物細(xì)胞中特有的多糖是糖原 | |
D. | 糖類是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑A液是為了提供堿性環(huán)境 | |
B. | 斐林試劑中甲液和乙液等量混合后使用 | |
C. | 所有的蛋白質(zhì)均能與雙縮脲試劑反應(yīng) | |
D. | 花生子葉薄片上加50%的酒精是溶解其油脂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜 | ||
C. | 液泡、高爾基體、葉綠體 | D. | 細(xì)胞壁、葉綠體、液泡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高
B.在一塊牧草地上通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高
C.在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降
D.一塊牧棄耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力穩(wěn)定性提高
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是有關(guān)燕麥實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請(qǐng)分析圖中a至f的瓊脂塊中,生長(zhǎng)素含量正確的一組是( )
A.a(chǎn)<b、c=d、e<f B.a(chǎn)>b、c=d、e=f
C.a(chǎn)<b、c=d、e=f D.a(chǎn)>b、c=d、e<f
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),只有c激素的分泌量會(huì)增加
B.下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞
C.下丘腦中有滲透壓感受器,能合成e激素
D.寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過(guò)促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫
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