A. | 薩頓的假說(shuō) | |
B. | 孟德?tīng)柕木哂幸粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) | |
C. | 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) | |
D. | 孟德?tīng)柕木哂袃蓪?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) |
分析 基因在染色體上的探索歷程:薩頓采用類(lèi)比推理法,將基因與染色體類(lèi)比,提出基因在染色體上的假說(shuō);摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,采用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上.
解答 解:A、薩頓的蝗蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)提出了基因在染色體上的假說(shuō),A錯(cuò)誤;
B、孟德?tīng)柕木哂幸粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因分離定律,B錯(cuò)誤;
C、摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,采用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上,C正確;
D、孟德?tīng)柕木哂袃蓪?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因自由組合定律,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因在染色體上的探索歷程,要求考生識(shí)記基因在染色體上的探索歷程,掌握薩頓和摩爾根采用的方法及得出的結(jié)論,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體復(fù)制時(shí)DNA分子也隨之復(fù)制,二者的數(shù)目相等 | |
B. | DNA分子數(shù)目加倍時(shí),染色體數(shù)目也隨之加倍 | |
C. | 染色體數(shù)目減半時(shí),DNA分子數(shù)目也隨之減半 | |
D. | 染色體數(shù)目加倍時(shí),DNA分子數(shù)目也隨之加倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | 1 | D. | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病是隱性遺傳病 | |
B. | Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是Aa和aa | |
C. | Ⅲ10的基因型可能是雜合子的概率是$\frac{1}{2}$ | |
D. | Ⅰ1和Ⅰ2至少有一個(gè)為雜合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖分別表示對(duì)幾種二倍體生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果,有關(guān)推論正確的是
A.圖甲和圖乙表示同一時(shí)期
B.圖乙所在時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)染色體組
C.若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體
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