某科學工作者研究某細胞的組成成分時，提取到兩種大分子物質(zhì)T和D，其基本組成單位分別是t和d。已知t是葡萄糖，且T遇碘不變藍，D可以被胃液中的某種酶消化。下列有關(guān)說法正確的是 （ ）

A．該細胞肯定為植物細胞，T物質(zhì)是纖維素

B．d物質(zhì)中肯定含有元素氮，不含元素硫

C．物質(zhì)D一定是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，其合成受核DNA控制

D．T和D的合成過程中都能產(chǎn)生水

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類高膽固醇血癥由一對等位基因H和h控制，其中HH個體為正常人；Hh個體血液膽固醇含量偏高，為正常人的2倍；hh個體血液膽固醇含量高，為正常人的5倍，一般幼年時即死亡。在人群中，每500人中有一個Hh個體。一對夫婦曾生育過一個血液膽固醇含量高的孩子，下列分析不正確的是（ ）

A．在現(xiàn)有人群中，Hh的基因型頻率為1/500

B．預測在人群中，h的基因頻率將會逐漸降低

C．該夫婦再生一個孩子，其可能的表現(xiàn)型有2種

D．該夫婦再生一個血液正常的孩子的概率是1/4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞，一段時間后，細胞的結(jié)構(gòu)及其化合物中不具有放射性的是 （ ）

A．脫氧核糖 B．核膜 C．線粒體 D．RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東臨沂重點中學高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)真核細胞中基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的說法，正確的是（ ）

①兩個過程的完成都需要堿基互補配對

②兩個過程的完成都需要運載工具

③兩個過程都有水生成

④兩個過程都以核酸作為模板

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高一上學期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，不正確的是（ ）

A．質(zhì)壁分離過程中原生質(zhì)層兩側(cè)水分子的擴散是雙向的

B．葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白

C．酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴散運出細胞

D．胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與細胞膜的融合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省安慶市高二（上）期中生物試卷（解析版） 題型：?????

如圖為某男子X，其兩任妻子M、N以及四個戰(zhàn)亂中走失的孤兒a、b、c、d的DNA樣品的指紋圖，哪兩個孩子可能是該男子的子女及他們的母親是（ ）

A．M的孩子是b，N的孩子是c

B．M的孩子是c，N的孩子是b

C．M的孩子是d，N的孩子是a

D．M的孩子是d，N的孩子是b

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省菏澤市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將甲、乙兩種酶用蛋白酶處理，處理時間與酶活性的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯誤的是（ ）

A．甲酶能夠抗該種蛋白酶降解

B．甲酶不可能是具有催化功能的RNA

C．乙酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D．乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市八校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖，已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列（圖中P肽段）。下列相關(guān)說法正確的是

A．若P肽段功能缺失，可繼續(xù)合成新生肽鏈但無法將蛋白質(zhì)分泌到細胞外

B．合成①的場所在細胞核，⑥的合成與核仁無關(guān)

C．多個核糖體結(jié)合的①是相同的，但最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

D．若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)一定會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)和復制的敘述不正確的是（ ）

A．通常情況下，雙鏈DNA分子中的嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)相等

B．DNA分子中每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸和一個堿基

C．堿基對排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的多樣性

D．DNA分子復制的特點是邊解旋邊復制，方式是半保留復制[

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