下列離子中哪一種不是細胞需要的（　�。�
A、Cl-
B、Fe2+
C、Na+
D、Pb2+
考點：無機鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：組成細胞的最基本元素是C；基本元素C、H、O、N；主要元素是C、H、O、N、P、S；大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．微量元素有Fe、Cu、Mu、Zn、Mo等，在高中階段一定要分清元素的分類．
解答： 解：細胞中大量元素是：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．微量元素有：Fe、Cu、Mu、Zn、Mo等，而不需要Pb，D正確．
故選：D．
點評：本題考查組成細胞的元素的相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記掌握程度．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，不正確的是（　�。�
①葉綠體�、谌旧w�、酆四ぁ、芎颂求w�、菁毎凇、迶M核．
A、菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤
B、①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在
C、除①③外其它結(jié)構(gòu)都在顫藻的體內(nèi)存在
D、大腸桿菌和藍藻共有的是④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

小腸絨毛上皮細胞易吸收葡萄糖，卻難吸收相對分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖，原因是（　�。�
A、細胞膜上無木糖載體
B、細胞膜的磷脂分子排列緊密
C、木糖的濃度太低
D、以上三項都正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中每個四分體具有（　�。�
A、4個著絲點
B、2條姐妹染色單體
C、4個DNA分子
D、2對染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交，兩對基因獨立遺傳，則后代中（　　）
A、表現(xiàn)型4種，比例為3：1：3：1；        基因型6種
B、表現(xiàn)型2種，比例為3：1；              基因型3種
C、表現(xiàn)型4種，比例為9：3：3：1；        基因型9種
D、表現(xiàn)型2種，比例為1：1；              基因型3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別代表某種植物兩不同個體細胞的部分染色體與基因組成，其中高莖（A）對矮莖（a）顯性，卷葉（B）對直葉（b）顯性，紅花（C）對白花（c）顯性，已知失去圖示三種基因中的任意一種都會導致配子致死，且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換．下列說法錯誤的是（　　）
A、若要區(qū)分甲、乙植株，可選擇矮莖直葉白花植株進行測交實驗
B、甲、乙植株自交后代中，高莖卷葉植株所占比例分別為
9
16
和
1
2
C、兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子
D、由圖判斷圖乙可能發(fā)生染色體的易位，但兩植株基因型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

某國為了防止在戰(zhàn)爭中敵方使用生物武器，對所有參戰(zhàn)人員都接種了天花病毒疫苗，以提高特異性免疫能力．以下關(guān)于該免疫的敘述，不正確的是（　�。�
A、該免疫屬細胞免疫，無體液免疫
B、抗原可由T細胞呈遞給B細胞
C、只有形成記憶細胞，再遇到天花病毒時才能增殖、分化形成大量的效應(yīng)細胞
D、效應(yīng)細胞毒性T細胞能引起靶細胞滲透壓改變而導致其裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

在處理污水時，人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低重金屬離子對水污染．這是試圖模擬細胞膜的（　�。�
A、將細胞與外界環(huán)境分隔開的功能
B、控制物質(zhì)進出細胞的功能
C、進行細胞間信息交流的功能
D、具有免疫作用的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

大豆中含有大豆異黃酮，中藥姜黃根莖中含有姜黃素，實驗已證明兩者有抗胰腺癌的作用．研究人員利用胰腺癌細胞懸液為材料設(shè)計實驗進行了研究．
實驗供選材料：姜黃素（用20%乙醇配制）  大豆異黃酮（剛20%乙醇配制）  20%乙醇    0.9%NaCl溶液胰腺癌細胞懸液動物細胞培養(yǎng)液  蒸餾水
實驗步驟：（略）
實驗結(jié)果：如圖

請回答下列問題：
（1）該實驗的目的是
 

（2）根據(jù)所給材料，對照組的培養(yǎng)瓶中應(yīng)加入
 
 （加入量不作要求）
（3）該實驗要進行細胞培養(yǎng)并計數(shù)，應(yīng)將實驗組和對照組的培養(yǎng)瓶置于
 
（儀器）中，保持37℃、5%CO2條件下培養(yǎng)48h，取出細胞懸液滴于
 
 上，在顯微鏡下進行觀察計數(shù)．
（4）由以上實驗可知，大豆異黃酮和姜黃素通過
 
，從而達到抑制腫瘤的目的．流行病學資料表明，亞洲胰腺癌的發(fā)病率明顯低于西方國家，請據(jù)本題實驗結(jié)果推測可能的原因．
 
．

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