在處理污水時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),有選擇地將重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低重金屬離子對(duì)水污染.這是試圖模擬細(xì)胞膜的(  )
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)的功能
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
D、具有免疫作用的功能
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:由題意知,該膜結(jié)構(gòu)有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),模擬細(xì)胞膜控制物質(zhì)出入的功能,體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性選擇透過(guò)性.
解答: 解:人工膜有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),模擬細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能;體現(xiàn)生物膜的功能特點(diǎn)選擇透過(guò)性,可以讓水分子自由通過(guò),選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題較簡(jiǎn)單,考查細(xì)胞膜的功能,意在考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體組織液中的O2要進(jìn)入組織細(xì)胞中參與氧化分解有機(jī)物,這些O2至少需要通過(guò)幾層磷脂雙分子層(  )
A、6B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列離子中哪一種不是細(xì)胞需要的(  )
A、Cl-
B、Fe2+
C、Na+
D、Pb2+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雜交組合的后代成3﹕1的性狀分離,其雜交組合的基因型可能是( 。
A、Ddtt×ddTt
B、DDTt×ddTt
C、DdTt×DdTt
D、DDTT×Ddtt

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于某地實(shí)施退耕后逐漸演替到森林群落的過(guò)程,敘述正確的是( 。
A、該森林群落中的植物大多呈鑲嵌分布
B、隨著棄耕年份增加,群落的生物量一直增加
C、演替到森林群落時(shí),該生態(tài)系統(tǒng)的凈初級(jí)生產(chǎn)量為0
D、該演替過(guò)程中主要由于消費(fèi)者的明顯變化,導(dǎo)致群落的食物鏈發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表格表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況(“√”表示存在捕食關(guān)系),下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
被食者

捕食者
鳥(niǎo) 昆蟲(chóng) 狐貍
鳥(niǎo)
昆蟲(chóng)
狐貍
A、此食物網(wǎng)有三條食物鏈
B、次級(jí)消費(fèi)者有鳥(niǎo)、鷹、狐貍
C、鷹占有第三、第四兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、人類大量捕殺鼠會(huì)使狐貍的數(shù)量增多,鷹的數(shù)量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2013年1月3日日本科學(xué)家在《干細(xì)胞》科學(xué)期刊上發(fā)表文章稱:他們成功的將殺死某種類型癌細(xì)胞的T淋巴細(xì)胞重編程,誘導(dǎo)為多能干細(xì)胞,這些多能干細(xì)胞能夠再次分化為能夠產(chǎn)生抗癌化合物的T淋巴細(xì)胞,這項(xiàng)技術(shù)可以被用來(lái)治療癌癥.下列說(shuō)法正確的( 。
①資料中再次分化成的細(xì)胞可分泌抗體    
②T淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞
③T淋巴細(xì)胞不能吞噬癌細(xì)胞            
④這種抗癌化合物最可能是淋巴因子.
A、①②④B、②①③
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖回答某植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之間的關(guān)系問(wèn)題:

Ⅰ.圖A中光合作用與呼吸作用強(qiáng)度關(guān)系是
 
,B中合成ATP的場(chǎng)所為
 
.能導(dǎo)致該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的質(zhì)量增加的圖是
 

Ⅱ.科學(xué)家通過(guò)對(duì)綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道:①在一定濃度范圍內(nèi),綠色植物對(duì)外界CO2的轉(zhuǎn)換為定值(實(shí)際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO2釋放量);②綠色植物光合作用利用的CO2來(lái)自于外界與呼吸作用兩方面.已測(cè)得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,現(xiàn)用紅外測(cè)量?jī)x在恒溫不同光照下測(cè)得如下的數(shù)據(jù),實(shí)際光合量用葡萄糖表示.
外界CO2濃度(μmol/h)
實(shí)際光合量(μmol/h)
1.2 2.4 3.6 4.8
光照強(qiáng)度(klx) 1 0.24 0.38 0.52 0.66
2 0.27 0.44 0.61 0.78
從表中數(shù)據(jù)的對(duì)比可知影響光合作用的因素有
 
.當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx,當(dāng)實(shí)際光合量0.44μmol/h時(shí),植物從外界吸收CO2
 
μmol/h,植物對(duì)外界CO2轉(zhuǎn)換率為
 
.若外界CO2濃度為6.0μmol/h,則該條件下綠色植物的實(shí)際光合量為
 
μmol/h.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是( 。
試驗(yàn)編號(hào)探究課題選用料與試劑
溫度對(duì)酶活性的影響過(guò)氧化氫溶液   新鮮的肝臟研磨液
溫度對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
pH 對(duì)酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液  可溶性淀粉溶液 碘液
pH 對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑
A、實(shí)驗(yàn)①B、實(shí)驗(yàn)②
C、實(shí)驗(yàn)③D、實(shí)驗(yàn)④

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