下列不屬于艾滋病傳播途徑的是

A.母嬰傳播 B.血液傳播

C.性接觸傳播 D.空氣途徑傳播

 

D

【解析】

試題分析：艾滋病毒是通過體液傳播的。血液、性接觸以及母嬰之間都能傳播，不能通過空氣進行傳播。

考點：本題考查艾滋病的傳播途徑，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

可以體現(xiàn)生長素作用兩重性（低濃度促進生長，高濃度抑制生長）的現(xiàn)象是（ ）

A．植物的向光性

B．生長素用作除草劑

C．生長素集中在生長旺盛的部位

D．生長素促進插條生根

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一對相對性狀的雜交實驗中，雜合紫花豌豆與白花豌豆雜交，其后代的表現(xiàn)型及比例為

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

翻譯和DNA復(fù)制的原料分別是

A.核糖核苷酸和脫氧核苷酸 B.氨基酸和脫氧核苷酸

C.均為核苷酸 D.均為氨基酸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)工作者用不同顏色的熒光染料分別標(biāo)記人和鼠細(xì)胞的膜蛋白后，進行細(xì)胞融合實驗（如圖所示）。該實驗說明

A．膜蛋白是可以移動的

B．兩種細(xì)胞的膜蛋白種類相同

C．膜蛋白可以起生物催化作用

D．膜蛋白能控制某些物質(zhì)出人細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽場口中學(xué)高二下期第一次限時訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙兩生物的體細(xì)胞中，DNA分子數(shù)、堿基的總數(shù)與種類均分別相同。與之相關(guān)的下列幾種判斷中，正確的是 （ ）

A．甲、乙的遺傳信息完全相同

B．甲、乙是同一生物的后代

C．甲、乙細(xì)胞中的基因數(shù)相同

D．不足以得出上述任何一種結(jié)論

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽場口中學(xué)高二下期第一次限時訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個重要實驗，其中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是（ ）

A．驗證光合作用釋放的氧全部來自水

B．噬菌體侵染細(xì)菌的轉(zhuǎn)化實驗

C．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗

D．研究分泌蛋白的合成分泌途徑

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽場口中學(xué)高二下期第一次限時訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次，其結(jié)果不可能是

A.含有15N的DNA分子占1/8

B.含有14N的DNA分子占7/8

C.復(fù)制過程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸600個

D.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個DNA分子

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示二肽分子的結(jié)構(gòu)，①②③④中含有肽鍵的是

A．① B．②

C．③ D．④

 

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同步練習(xí)冊答案