給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．曲線a的下降與非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率減慢有關(guān)

B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果

C．當胰島素濃度為40μU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度能維持相對穩(wěn)定

D．高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞將處于興奮狀態(tài)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省鹽城市高一上第一次月訓生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血紅蛋白和胰島素都是蛋白質(zhì)，但是功能各不相同，這是因為它們所含（ ）

A．氨基酸的種類和數(shù)目的不同

B．氨基酸的排列順序的不同

C．多肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)的不同

D．以上都是

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇省鹽城市高一上第一次月訓生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個氨基酸脫水縮合形成二肽并生成水，這個水分子中的氫來自氨基酸的（ ）

A．氨基 B．羧基

C．連在碳原子上的氫 D．氨基和羧基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

土家族有在稻田養(yǎng)鯉魚的傳統(tǒng)．研究人員6月5日在一定面積的實驗小區(qū)插秧后放養(yǎng)200條小鯉魚（雜食性），稻田水深8﹣10cm．對照小區(qū)不放魚，其他條件相同．所有處理設(shè)置3次重復實驗持續(xù)2個月，期間檢測浮游植物生物量（干重）．請回答下列問題：

（1）每個處理設(shè)置3次重復，其主要目的是 ．

（2）實驗的第一個月期間，檢測發(fā)現(xiàn)實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組，原因分析如下（要求分析有利和不利因素）： ．

（3）實驗的第二個月期間，所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降，可能原因是：

（4）放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中 的復雜性，從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中 的速率．

（5）稻田養(yǎng)鯉魚有利水稻增產(chǎn)，分析可能的原因： ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護邊坡，另一段邊坡（乙）不進行移栽，其他實驗條件相同，1年后兩段邊坡的檢測結(jié)果如下表．下列分析合理的是（ ）

A．可以推測移栽植物會降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

B．邊坡甲土壤有機質(zhì)較多是因為其分解者分解速率較慢

C．邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木

D．邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸至相對穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl﹣通道開放，使Cl﹣內(nèi)流．有關(guān)甘氨酸的敘述中正確的是（ ）

A．使下一個神經(jīng)元興奮或抑制

B．甘氨酸通過自由擴散的方式被釋放到突觸間隙

C．如果不及時處理甘氨酸，下一個神經(jīng)元將長期處于抑制狀態(tài)

D．使突觸后神經(jīng)元興奮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邢臺市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：

（1）促進莖生長的生長素最適濃度是 mol/L，此濃度對根的生長的生理效應(yīng)是 ．

（2）A點所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是 、 、 、；B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 ．

（3）從圖中分析，根、莖、芽對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度按照依次增強的次序排列為 ．

（4）該圖說明生長素作用具有 的特點．

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同步練習冊答案