【題目】下列實(shí)驗(yàn)都需要使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察。有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述合理的是( )
實(shí)驗(yàn)標(biāo)號(hào) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 | 鏡檢1:幾乎整個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞呈紫色;鏡檢2:不同細(xì)胞質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致。 |
② | 觀察花生子葉細(xì)胞中脂肪被蘇丹Ⅲ染色的情況 | 選花生子葉切片的最薄處觀察,在高倍鏡下,視野中被染成紅色的脂肪顆粒清晰可見(jiàn)。 |
③ | 觀察細(xì)胞的有絲分裂 | 洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng),液泡大;分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,多數(shù)細(xì)胞中呈紫色的染色體形態(tài)清晰。 |
④ | 探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 | 酵母細(xì)胞呈球形或橢圓形,細(xì)胞核、液泡和線粒體的形態(tài)、數(shù)目清晰可見(jiàn)。 |
A. 實(shí)驗(yàn)① B. 實(shí)驗(yàn)② C. 實(shí)驗(yàn)③ D. 實(shí)驗(yàn)④
【答案】A
【解析】
據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知:該題考查學(xué)生對(duì)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、檢測(cè)生物組織中的脂肪、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂、探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。
紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞為成熟的植物細(xì)胞,呈紫色的中央液泡占據(jù)了細(xì)胞大部分空間,加之不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不同,所以用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),在顯微鏡下可以觀察到:幾乎整個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞呈紫色,而且不同細(xì)胞質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致,A正確;在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,若用蘇丹Ⅲ染液對(duì)花生子葉的薄切片進(jìn)行染色,則在高倍鏡下可觀察到被染成橘黃色的脂肪顆粒,B錯(cuò)誤;觀察細(xì)胞的有絲分裂,分裂期的中期的染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定、數(shù)目比較清晰,因分裂間期持續(xù)的時(shí)間明顯長(zhǎng)于分裂期,所以多數(shù)分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期,染色體還呈染色質(zhì)的形態(tài),不能清晰可見(jiàn),C錯(cuò)誤;探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中,能看到很多酵母細(xì)胞呈球形或橢圓形,但細(xì)胞核、液泡不易觀察,線粒體的形態(tài)、數(shù)目看不見(jiàn),D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝌蚪發(fā)育成青蛙與甲狀腺激素密切相關(guān),如果垂體被完全破壞,蝌蚪就不能正常發(fā)育為青蛙,原因是
A. 甲狀腺激素分泌減少 B. 垂體不能分泌促甲狀腺激素
C. 甲狀腺激素不能運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/span> D. 下丘腦不能分泌促甲狀腺激素釋放激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為同位素標(biāo)記的方案應(yīng)為
A. 一組用14C標(biāo)記DNA,另一組用3H標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼
B. 一組用3H標(biāo)記DNA,另一組用14C標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼
C. 一組用35S標(biāo)記DNA,另一組用32P標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼
D. 一組用32P標(biāo)記DNA,另一組用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是人類探索遺傳奧秘的幾個(gè)經(jīng)典研究,其中表述合理的是( )
A. 孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因
B. 摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
C. 沃森和克里克通過(guò)研究破解了遺傳密碼
D. 逆轉(zhuǎn)錄和 RNA 復(fù)制過(guò)程的發(fā)現(xiàn)直接推翻了傳統(tǒng)的中心法則
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞膜的完整性可用臺(tái)盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測(cè)
B. 檢測(cè)氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色
C. 若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色
D. 斐林試劑是新配置的氫氧化銅懸濁液,可被葡萄糖還原成磚紅色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)由________構(gòu)成的液體環(huán)境叫內(nèi)環(huán)境,細(xì)胞外液的理化性質(zhì)包括______________、________和溫度。
(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素是________,它是由________(答內(nèi)分泌腺的名稱)分泌的。
(3)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)包括________調(diào)節(jié),________調(diào)節(jié)和________調(diào)節(jié)。
(4)生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng)。又能抑制生長(zhǎng)的生理作用特點(diǎn)表現(xiàn)出具有________。
(5)人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)稱之為植物________調(diào)節(jié)劑。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬鹿生活在草原上,以各種草、樹(shù)葉、嫩枝、樹(shù)皮和果實(shí)等為食。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)馬鹿種群中同一性狀有不同的表現(xiàn)類型,說(shuō)明變異具有______________。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),馬鹿等植食性動(dòng)物有較為發(fā)達(dá)的盲腸,這是_______的結(jié)果,該過(guò)程_____(填“是”或“不是”)定向的。
(2)馬鹿的尾有鈍圓和細(xì)長(zhǎng)兩種表現(xiàn)型,由位于常染色體上的基因控制。已知鈍圓尾馬鹿和細(xì)長(zhǎng)尾馬鹿交配,其后代全為鈍圓尾個(gè)體。某馬鹿種群中的雌雄比例為1:1,純合鈍圓尾、細(xì)長(zhǎng)尾馬鹿分別占50%、10%,則該馬鹿種群隨機(jī)交配,后代中雜合鈍圓尾馬鹿出現(xiàn)的概率是______,若在一定時(shí)期內(nèi),細(xì)長(zhǎng)尾基因頻率沒(méi)發(fā)生改變,則說(shuō)明該種群______(填“有"或“沒(méi)有”)發(fā)生進(jìn)化。
(3)狼是馬鹿的天敵,二者進(jìn)行“軍備競(jìng)賽”,導(dǎo)致生存能力都有顯著提高,這是生物與生物之間_________________的結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】dATP是三磷酸脫氧腺苷的英文名稱縮寫,其結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成dA-P~P~P(該結(jié)構(gòu)式中的dA表示脫氧腺苷)。下列分析正確的是
A. 與ATP相比,dATP分子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是含氮堿基不同
B. 在DNA復(fù)制過(guò)程中,dATP可直接參與DNA子鏈的合成
C. 若dATP中的高能磷酸鍵水解,也可為某些吸能反應(yīng)供能
D. 細(xì)胞內(nèi)生成dATP時(shí)有能量的儲(chǔ)存,常與吸能反應(yīng)相聯(lián)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的體細(xì)胞中共有46條染色體,在減數(shù)第一次分裂后期,初級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)同源染色體、四分體和姐妹染色單體的數(shù)目依次為
A. 23對(duì)、23個(gè)、92條B. 46對(duì)、23個(gè)、46條
C. 23對(duì)、0個(gè)、0條D. 23對(duì)、0個(gè)、92條
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