【題目】下表所示生物器官中，最可能是休眠種子的是

生物器

A

B

C

D

含水量%

94

75

62

13

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】

水含量與代謝強(qiáng)度的關(guān)系：一般情況下，代謝活躍時，生物體含水量在70%以上．含水量降低，生命活動不活躍或進(jìn)入休眠。當(dāng)自由水比例增加時，生物體代謝活躍，生長迅速．如干種子內(nèi)所含的主要是結(jié)合水，干種子只有吸足水分，獲得大量自由水，才能進(jìn)行旺盛的生命活動。

一般情況下，代謝活躍時，生物體含水量在70%以上。含水量降低時，生命活動不活躍或進(jìn)入休眠。結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知，D的含水量最低，最可能是休眠種子．故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲（○）乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時，下列說法正確的是（ ）

A. 乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

B. 乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

C. 甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量

D. 甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的紫株和綠株由6號染色體上一對等位基因（H，h）控制，紫株對綠株為顯性．紫株A經(jīng)X射線照射后再與綠株雜交，子代出現(xiàn)少數(shù)綠株（綠株B）．為研究綠株B出現(xiàn)的原因，讓綠株B與正常純合的紫株C雜交得F1 ， F1自交得F2 ． 請回答：
（1）假設(shè)一：X射線照射導(dǎo)致紫株A發(fā)生了基因突變．若此假設(shè)成立，則F1的基因型為；F2中紫株所占的比例為 ．
（2）假設(shè)二：X射線照射導(dǎo)致紫株A的6號染色體斷裂，含有基因H的片段缺失（注：一條染色體部分片段缺失的個體生存，兩條同源染色體皆有相同部分片段缺失的個體死亡）．若此假設(shè)成立，則綠株B產(chǎn)生的雌雄配子各有種，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為；F2中，紫株：綠珠= ．
（3）為驗證假設(shè)二是否正確．最好選擇（紫株A/綠株B/紫株C）的根尖制成裝片，在顯微鏡下觀察和比較（填分裂方式及分裂時期）的染色體形態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究分泌蛋白的合成與分泌的實驗技術(shù)是

A. 染色劑染色 B. 同位素標(biāo)記 C. 熒光標(biāo)記 D. 差速離心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬小麥要經(jīng)過嚴(yán)寒的冬季，春化后在春季抽蘗夏季收獲。冬小麥細(xì)胞中的自由水與結(jié)合水的比值從冬季到春季的變化趨勢是

A. 升高 B. 下降 C. 不變 D. 均有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是（　�。�

A.DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶
B.限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶、DNA連接酶
C.解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶
D.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示高等植物細(xì)胞處于不同分裂時期的細(xì)胞圖像，乙圖表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)、DNA數(shù)變化的關(guān)系，丙圖表示細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系。據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中細(xì)胞有絲分裂的順序依次是______________________(用字母表示)。

（2）在甲圖A、B、C、D中，對應(yīng)丙圖BC段的是______________________________。丙圖中CD段形成的原因是__________________________________________________。乙圖中代表染色體數(shù)量變化的是___________________（填“實線”或“虛線”）。

（3）就甲圖來說，作為一個完整細(xì)胞周期還缺少處于______________期的細(xì)胞，該時期的主要特點(diǎn)是_________________________________。

（4）甲圖中結(jié)構(gòu)1的名稱是_____________________，結(jié)構(gòu)2的名稱是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一對雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制紅眼、白眼，基因D、d分別控制長翅、殘翅。請據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，果蠅體細(xì)胞中有______對同源染色體，________個染色體組。

（2）圖中雌果蠅的基因型可寫成_____________，雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生的精子的基因型為________________________________。

（3）若這一對雌雄果蠅交配，F(xiàn)1中長翅白眼雌果蠅所占的比例是_________________；

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一小型植物園中的一個矩形花圃，在花圃中育有牽牛花（蔓生）和向日葵。某校高二同學(xué)對該花圃上的植物進(jìn)行種群密度調(diào)查，據(jù)圖回答下列問題：

同學(xué)們在調(diào)查花圃上的某種植物的種群密度，制訂了如下方案：

（1）確定調(diào)查對象：花圃中的牽�；ê拖蛉湛�，在確定調(diào)查對象時應(yīng)選擇_________比較合適。

（2）確定樣方：首先確定樣方的多少，每塊小草坪一般要選擇至少________個樣方才能比較準(zhǔn)確地反映種群密度；其次確定樣方的大小，一般以________為宜；取樣的關(guān)鍵是要做到_________________，常用的取樣方法有__________、________。

（3）計數(shù)及種群密度的計算：計數(shù)每個樣方內(nèi)所調(diào)查植物的數(shù)量，該種群密度值應(yīng)為各樣方的_________________。

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