下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

B.細(xì)菌不能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

C.SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

D.多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一．下面是兩種農(nóng)業(yè)生態(tài)模式：
模式1  雞-豬-魚(yú)立體養(yǎng)殖模式：一畝魚(yú)池配6～8頭豬，100～120只雞，魚(yú)池中各種魚(yú)的比例大致為：花白鰱占20%，草魚(yú)占40%，鯉魚(yú)、鳙魚(yú)占40%，每畝投放魚(yú)苗4500尾．每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干，經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬，豬糞喂魚(yú)．
模式2“四位一體”生態(tài)模式：以太陽(yáng)能為動(dòng)力，以沼氣為紐帶，將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式．
請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）在模式1中，必須注意某種魚(yú)的投入數(shù)量，不宜超過(guò)該魚(yú)在生態(tài)系統(tǒng)中的環(huán)境容納量（K值）．魚(yú)塘中不同魚(yú)類生活在不同水層，體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有分層的現(xiàn)象．
（2）如圖表示是某池塘中鰱魚(yú)平均尾重變化情況，由曲線可知，生物體的生長(zhǎng)呈S型曲線，根據(jù)圖示結(jié)果，最佳捕撈時(shí)間是在投放后的8個(gè)月左右．

（3）模式2中，光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產(chǎn)者固定光能，沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者（成分）．
（4）建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是物質(zhì)循環(huán)再生．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是

A．肺泡腔內(nèi)的氣體

B．小腸腔內(nèi)的消化液

C．心室腔內(nèi)的血漿

D．膀胱腔內(nèi)的尿液

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南益陽(yáng)箴言中學(xué)高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)分子中有M個(gè)氨基酸，其中有N條肽鏈，則此蛋白質(zhì)中至少含有多少個(gè)氧原子 ( )

A.2M B.M-N C.M D.M+N

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南益陽(yáng)箴言中學(xué)高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈，共有b個(gè)氨基酸縮合而成，如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是c，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量以及生成水的相對(duì)分子質(zhì)量分別則（ ）

A、b（c—18）+18a和18（b—a）

B、b（c+18）+18a和18（a + b）

C、b（c—18）—18a和18（a—b）

D、b（c+18）—18a和18（b—a）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南益陽(yáng)箴言中學(xué)高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A.細(xì)胞—組織—器官—植物體

B.細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—植物體

C.細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—植物體

D.細(xì)胞—器官—組織—植物體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邯鄲大名第一中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野A到視野B時(shí)，操作的正確順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；

②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；

③調(diào)節(jié)光圈；

④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；

⑤移動(dòng)裝片

A．①②③④ B．③①②

C．⑤④③② D．④⑤①②

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北邯鄲大名第一中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)如圖。其中—S—S—表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該lgG由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則該lgG有肽鍵數(shù)（ ）

A．m個(gè)

B．（m+1）個(gè)

C．（m—2）個(gè)

D．（m—4）個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是

A．甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

B．澄清石灰水——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

C．斐林試劑——探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響

D．溴麝香草酚藍(lán)水溶液——檢測(cè)呼吸作用產(chǎn)生CO2的多少

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