【題目】鮮食玉米顏色多樣、營(yíng)養(yǎng)豐富、美味可口。用兩種純合的鮮食玉米雜交得F1,F1自交得F2,F2籽粒表現(xiàn)型及比例為:紫色︰白色=9︰7,非甜︰甜=3︰1;卮鹣铝袉(wèn)題:(不考慮交叉互換)
(1)根據(jù)以上信息可以判斷玉米的上述性狀共由______對(duì)等位基因控制。
(2)若要知道控制味道(甜與非甜)的基因是否在控制顏色(紫色與白色)的基因所在的染色體上,只要合并統(tǒng)計(jì)F2中兩種性狀的表現(xiàn)型及比例即可。若F2表現(xiàn)型及比例為 ____________________時(shí),控制味道的基因不在控制顏色的基因所在的染色體上。
(3)若控制甜與非甜的基因位于控制顏色的基因所在的染色體上,現(xiàn)要進(jìn)行單倍體育種,需對(duì)F1的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)得到幼苗,并對(duì)幼苗用______ 試劑處理。試問(wèn)此處理能否一定得到紫色甜玉米的純合品種?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。____________________________。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多種多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣的。以下過(guò)程與蛋白質(zhì)功能無(wú)直接關(guān)系的是
A. 淀粉在淀粉酶的作用下水解B. 水分的運(yùn)輸
C. 抗體消滅抗原D. 血紅蛋白運(yùn)輸氧氣
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】激素是人體和動(dòng)物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的重要信號(hào)物質(zhì)。請(qǐng)回答下列與激素相關(guān)的問(wèn)題:
(1)感冒發(fā)熱飲水較多后,血漿滲透壓降低,會(huì)刺激下丘腦中的細(xì)胞外液滲透壓感受器進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量______(填,“增加”或“減少”),導(dǎo)致尿量增加,有利于將毒素排出體外。
(2)臨床上可以通過(guò)抽取血液來(lái)檢測(cè)個(gè)體體內(nèi)胰島素的水平,分析糖尿病的病因。從激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)進(jìn)行分析,原因是__________________。
(3)在人工飼養(yǎng)條件下,如果淡水魚(yú)不排卵,可將同種性成熟魚(yú)的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi),促進(jìn)其排卵。其主要原因是__________________________。
(4)為研究垂體對(duì)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的作用,某同學(xué)以幼齡大鼠為材料,切除實(shí)驗(yàn)鼠的垂體,則可用__________________作為生長(zhǎng)發(fā)育的檢測(cè)指標(biāo)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)的提取和分離在分子生物學(xué)研究中具有重要意義;卮鹣铝信c蛋白質(zhì)的提取和分離相關(guān)的問(wèn)題:
(1)血紅蛋白提取和分離一般分為四步,即樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定。
①樣品處理中紅細(xì)胞的洗滌要用_________反復(fù)沖洗、離心,在洗滌紅細(xì)胞時(shí),離心速度過(guò)高和時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使_________等一同沉淀,達(dá)不到分離的效果。洗滌干凈的標(biāo)志是_________。
②在_________的作用下,洗滌好的紅細(xì)胞破裂,釋放出血紅蛋白。
③粗分離過(guò)程中,透析的目的是_________。
(2)在洗脫過(guò)程中加入物質(zhì)的量濃度為20mmol/L的磷酸緩沖液(pH為7.0)的目的是_________。
(3)在裝填色譜柱時(shí)不得有氣泡存在,因?yàn)?/span>_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)從溫度為55~65℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細(xì)菌,并從該細(xì)菌中提取了脂肪酶。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)測(cè)定脂肪酶活性時(shí),應(yīng)選擇________作為該酶作用的物質(zhì),反應(yīng)液中應(yīng)加入____________溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定。
(2)要鑒定該酶的化學(xué)本質(zhì),可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應(yīng)液呈紫色,則該酶的化學(xué)本質(zhì)為___________。
(3)根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境,補(bǔ)充寫(xiě)出測(cè)定該酶催化作用最適溫度的實(shí)驗(yàn)思路在一定溫度范圍(包括55~65 ℃)內(nèi)設(shè)置溫度_________,分別測(cè)定酶活性。若所測(cè)得的數(shù)據(jù)出現(xiàn)峰值,則峰值所對(duì)應(yīng)的溫度即為該酶催化作用的______________。否則,________溫度范圍,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),直到出現(xiàn)峰值。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因和DNA的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.基因重組有助于物種在一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)變化的環(huán)境中生存
B.基因是DNA分子攜帶的遺傳信息,均分布于染色體上
C.分析DNA指紋圖吻合程度,可以幫助確認(rèn)身份、親子鑒定等
D.DNA分子的多樣性和特異性是生物體多樣性和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物的變異和育種的敘述,正確的是( )
A.基因突變會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變
B.位于一對(duì)同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生基因重組
C.基因工程育種能使不同物種的優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)體中
D.單倍體育種中,需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中許多結(jié)構(gòu)產(chǎn)生[H]與ATP。下列關(guān)于[H]和ATP的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 葉綠體內(nèi)的[H]來(lái)自水,[H]用于還原C3
B. 線粒體內(nèi)的[H]部分來(lái)自丙酮酸,[H]用于還原氧氣
C. 葉綠體、線粒體內(nèi)的ATP均可用于植物的各種生命活動(dòng)
D. 適宜光照下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體和葉綠體中都有ATP合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)遺傳學(xué)概念的理解,正確的是( )
A.生物體不能顯現(xiàn)出來(lái)的性狀稱為隱性性狀
B.雜合子的雙親不一定是雜合子
C.雜種后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離
D.生物的相對(duì)性狀都只有兩種表現(xiàn)型
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com