7.如圖為人工合成reAnti基因,轉(zhuǎn)入豬成纖維細胞,做成轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)人工合成的reAnti基因可通過PCR技術(shù)手段迅速擴增.
(2)過程③要將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細胞的方法是顯微注射法,重組質(zhì)粒導(dǎo)入之后,可通過DNA分子雜交技術(shù),來檢測reAnti基因是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上.
(3)從豬中取胎兒成纖維細胞,用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理,然后進行分散培養(yǎng).培養(yǎng)時,向培養(yǎng)箱中通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的PH值;培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等,一般還應(yīng)添加動物血清.
(4)去核前的卵母細胞應(yīng)培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期期.其去核后與成纖維細胞通過電刺激后融合,形成重組細胞.再利用物理或化學(xué)方法刺激,使之完成細胞分裂和發(fā)育,在體外培養(yǎng)成重組早期胚胎.
(5)在進行過程⑦操作前,應(yīng)利用激素對受體母豬進行同期發(fā)情處理.

分析 分析題圖:①是獲取目的基因的過程;②是基因表達載體的構(gòu)建過程;③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細胞的過程;④采用顯微技術(shù)去核;⑤是核移植過程;⑥動物細胞培養(yǎng)過程;⑦是胚胎移植過程;⑧是妊娠形成轉(zhuǎn)基因克隆豬的過程.

解答 解:(1)人工合成的reAnti基因可通過PCR技術(shù)手段擴增.
(2)將目的基因?qū)雱游锛毎S蔑@微注射法;檢測目的基因(reAnti基因)是否導(dǎo)入受體細胞,可用DNA分子雜交技術(shù).
(3)動物細胞培養(yǎng)時,需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理動物組織,使動物細胞分散成單個細胞.動物細胞培養(yǎng)時要放入到95%的空氣(保證細胞代謝)和5%CO2(調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的pH)培養(yǎng)箱中.培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等,一般還應(yīng)添加動物血清.
(4)去核前的卵母細胞應(yīng)培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才成熟.
(5)胚胎移植前,應(yīng)利用激素對受體母豬進行同情發(fā)情處理,目的是使胚胎移植入相同的生理環(huán)境.
故答案為:
(1)PCR        
(2)顯微注射法        DNA分子雜交
(3)胰蛋白酶或膠原蛋白酶        維持培養(yǎng)液的PH值        動物血清
(4)減數(shù)第二次分裂中期        
(5)同期發(fā)情

點評 本題結(jié)合我國首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,考查基因工程的原理和技術(shù)、動物細胞核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng),要求考生識記基因工程的原理及操作過程,能準確判斷圖中各過程的名稱;識記動物細胞核移植的概念及過程;識記動物細胞培養(yǎng)的過程及條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④表示相關(guān)過程能量流動值.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.③和④是鼠同化量的一部分
B.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C.$\frac{②}{①}$的比值代表鼠→鷹的能量傳遞效率
D.圖中③和④分別屬于草和鼠同化量的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細胞的敘述,錯誤的是( 。
A.自體干細胞移植通常不會引起免疫排斥反應(yīng)
B.組織的細胞更新包括細胞凋亡和干細胞增殖分化等過程
C.胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化
D.造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力,可用于治療白血病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.端粒被科學(xué)家稱作“生命時鐘”,在新細胞中,細胞每分裂一次,端粒就縮短一次,當端粒不能再縮短時,細胞就無法繼續(xù)分裂而死亡.大約90%的癌細胞都有著不斷增長的端粒及相對來說數(shù)量較多的端粒酶.則下列相關(guān)敘述不正確是( 。
A.端粒主要是由DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成的
B.癌細胞具有無限增殖的特點,是研究細胞分裂的良好材料
C.端粒酶是一種水解酶
D.端粒和端粒酶的組成元素都至少含有C、H、O、N

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”.三親嬰兒的培育過程可選用如圖技術(shù)路線.

(1)為了某些需要,需對胚胎的性別進行鑒定.目前最有效最準確的方法是SRY-PCR法,操作的基本程序是:從被測的囊胚中取出幾個滋養(yǎng)層(填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細胞團”)細胞,提取DNA為模板,然后用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)的一段核苷酸序列作引物,在熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)催化作用下進行PCR擴增;最后與SRY特異性探針出現(xiàn)陽性反應(yīng)者,胚胎為男性.
(2)三親嬰兒的培育技術(shù)能(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而不能(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.同一生物細胞分裂圖解,在動物卵巢中見不到的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在制作腐乳時,如果沒有加鹽,結(jié)果會怎樣( 。
A.豆腐腐敗B.腐乳口味極好C.腐乳成形好D.發(fā)酵時間延長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.遺傳,俯拾皆是的生物現(xiàn)象,其中的奧秘卻隱藏至深.請回答下列相關(guān)問題:
I.玉米非甜味(A)對甜味(a)為顯性,非糯性(B)對糯性(b)為顯性,兩對基因分別位于非同源染色體上,現(xiàn)有甲、乙、丙三個品系的純種玉米,其基因型如表所示.
品系
基因型AABBaaBBAAbb
(1)若要利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因分離定律,可作為親本的組合有甲與丙、乙與丙.甲和乙不能(能/不能)作為親本進行驗證自由組合定律的實驗.原因是甲與乙之間只有一對相對性狀.
(2)若讓乙和丙雜交得到F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中取出一粒非甜糯性種子,在適宜條件下培養(yǎng)成植株.若探究其是否為純合子,可與品系乙進行交配實驗,若子代表現(xiàn)型及比例為非甜(非糯性)玉米:甜(非糯性)玉米=1:1,說明該植株為雜合子.如果用該雜合子的非甜糯性個體自交,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的配子中有Aab的類型,則推測可能是在減數(shù)第一次分裂分裂中發(fā)生了異常.
II,普通短毛豚鼠是著名的實驗動物.該種豚鼠毛的顏色由兩對等位基因(E和e,F(xiàn)和f)控制,其中一對等位基因控制色素的合成,另一對等位基因控制顏色的深淺程度,豚鼠毛的顏色與基因型的對應(yīng)關(guān)系見表.
基因型eeF _EeF  _EEF  _或 ____ff
豚鼠毛顏色黑色灰色白色
(1)由上表可知,E基因存在時可淡化顏色的深度,其顯性純合子和雜合子的效應(yīng)不同(“相同”或“不同”).
(2)用純合黑毛豚鼠與純合白毛豚鼠雜交,若產(chǎn)生的子代全為灰毛豚鼠,則親代白毛豚鼠的基因型為EEFF或EEff.
(3)為了探究某只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠的兩對等位基因(E和e,F(xiàn)和f)在染色體上的位置關(guān)系,應(yīng)選擇多只雌性白毛豚鼠與該雄性灰毛豚鼠進行測交,若子代豚鼠表現(xiàn)型及比例為黑毛:灰毛:白毛=1:1:2,則兩對基因分別位于兩對同源染色體上.按自由組合定律推算,讓EeFf灰毛雌雄豚鼠自由交配,子代白毛豚鼠中的雜合子占$\frac{4}{7}$.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若要驗證綠色植物產(chǎn)生O2,需要光,則應(yīng)選用的實驗組合分別是

A.①和② B.②和③ C.②和④ D.③和④

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