【題目】酵母菌是探究細胞呼吸方式的理想材料，原因是

A. 酵母菌是兼性厭氧生物

B. 酵母菌是單細胞真核生物

C. 酵母菌和人類的生活關系密切

D. 酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物包括酒精、乳酸、C02

【答案】A

【解析】酵母菌是兼性厭氧生物，在有氧氣的條件下可以進行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水，在沒有氧氣的條件下，可以進行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和酒精，所以酵母菌是探究細胞呼吸方式的理想材料，故選A。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，已知A，a和B，b分別控制兩對相對性狀。從理論上分析，下列敘述不合理的是 ( )

A. 甲、乙植株雜交后代表現(xiàn)型的比例是1∶1∶1∶1

B. 乙、丁植株雜交可用于驗證基因的自由組合定律

C. 甲、丙植株雜交后代基因型的比例是1∶1∶1∶1

D. 在自然條件下能穩(wěn)定遺傳的植株是乙和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島，某時間段內(nèi)島上鳥類種類和數(shù)量隨時間變化的情況如圖所示，下列有關敘述中，錯誤的是（ ）

A. 兩島上的鳥類存在地理隔離，不同種的鳥類之間存在著生殖隔離

B. 甲島較乙島鳥種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大

C. 兩島的鳥類各形成一個種群基因庫，且兩個基因庫間的差異越來越大

D. 兩島上鳥類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細胞中重要的細胞器。一些細胞內(nèi)外的因素會使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂，引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應激（ERS），甚至啟動細胞凋亡。

（1）在核糖體上氨基酸形成的肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行________，形成具有一定_______結構的蛋白質(zhì)。

（2）正常情況下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的PERK與Bip結合后保持失活狀態(tài)。但當細胞受到一定刺激后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)積累大量錯誤折疊的蛋白質(zhì)，擾亂細胞內(nèi)環(huán)境，導致如圖1所示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應激（ERS）的一系列反應。由于錯誤折疊蛋白質(zhì)對Bip的親和力_______PERK對Bip的親和力，使PERK發(fā)生磷酸化被激活，p-PERK（磷酸化PERK）促進eIF2α的磷酸化，進而阻止新生蛋白質(zhì)的合成，這是__________調(diào)節(jié)機制。在持續(xù)而嚴重的ERS條件下，p-eIF2α（磷酸化eIF2α）還促進有關轉(zhuǎn)錄因子的合成，通過調(diào)節(jié)相關基因的________，降低抗凋亡蛋白BCL-2的含量，提高促凋亡蛋白Bax的含量，誘導受損細胞凋亡。

（3）丹參是我國的一種傳統(tǒng)中藥，研究人員對其有效成分丹參二萜醌的抗腫瘤作用展開實驗。用丹參二萜醌處理肺癌PC9細胞24小時后測定凋亡率（如圖2）。實驗結果表明_________________。為了驗證丹參二萜醌對PC9細胞的上述作用是通過影響PERK并經(jīng)圖1所示途徑完成，請?zhí)岢鲅芯克悸凡㈩A測實驗結果：___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖經(jīng)小腸黏膜上皮進入毛細血管，需透過的磷脂分子層數(shù)是

A.4層B.6層C.8層D.10層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示病菌感染人體后，免疫細胞進行應答的部分過程，甲、乙、丙、丁表示不同細胞，1、2、3、4、5、6表示免疫過程。下列說法錯誤的是(　　)

A. 圖中甲細胞為T細胞，丁細胞為記憶細胞

B. 丙細胞內(nèi)發(fā)生了轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

C. 經(jīng)6過程后，丙細胞產(chǎn)生的抗體多、速度快

D. 當人體感染HIV后，圖中所表示的免疫過程會全部消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞壁的主要功能是 ( )

A.對物質(zhì)出入細胞起控制作用B.支持和保護細胞

C.識別異已組織細胞D.限制幼小細胞的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙、丙三種生物的種群密度隨時間的變化關系，已知甲和丙之間沒有能量傳遞，則甲和乙、乙和丙的種間關系分別是(　　)

A. 競爭、競爭 B. 捕食、寄生

C. 寄生、競爭 D. 捕食、互利共生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體新陳代謝旺盛時，自由水和結合水比值會

A. 不變 B. 上升 C. 下降 D. 與此無關

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