【題目】羧甲基纖維素鈉(CMC-Na)是常用的食品添加劑,不能被人體消化吸收,因此通常被認(rèn)為是安全的食品添加劑。研究者用含1.0%CMC-Na無菌水作為飲用水,連續(xù)飼喂實(shí)驗小鼠12周,測定小鼠體重,結(jié)果如圖:
(1)圖1所示實(shí)驗中的對照處理是___________。圖1結(jié)果顯示,食用CMC-Na能夠___________。
(2)有人提出:小鼠攝入的CMC-Na改變了其腸道內(nèi)各種微生物的比例。為檢驗上述推測,研究者設(shè)計了如下實(shí)驗:
①搜集A、B小鼠糞便制成懸浮液涂布于___________(填“全營養(yǎng)”或“以CMC-Na為碳源”)的固體培養(yǎng)基上。
②接種后置于___________(填“無氧”或“有氧”)條件下培養(yǎng),通過觀察___________,以初步鑒定小鼠消化道中的微生物類群。
③統(tǒng)計比較___________,以確定推測是否成立。
(3)CMC-Na也可被用作分離纖維素分解菌,在含CMC-Na的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時,CR可與CMC-Na形成___________色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的___________。
【答案】飼喂不含CMC-Na的無菌水 使小鼠體重增加 全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基 無氧 菌落 不同類群微生物的數(shù)量及比例 紅色 透明圈
【解析】
1、探究實(shí)驗的原則:對照原則和單一變量原則。
2、分析曲線圖:通過比較A、B組體重相對值,可以看出在普通環(huán)境中用含1.0%CMC-Na無菌水作為飲用水飼喂的小鼠體重比對照組在實(shí)驗20天以后有明顯的增加。說明食用CMC-Na能夠使小鼠體重增加。
(1)該實(shí)驗的自變量為飲用水中是否含有CMC-Na,實(shí)驗組飼喂含有CMC-Na的無菌水,則對照處理是飼喂不含CMC-Na的無菌水。圖1結(jié)果顯示,食用CMC能夠使小鼠體重增加。
(2)①該實(shí)驗的目的是探究小鼠攝入的CMC-Na是否改變了其腸道內(nèi)各種微生物的比例。因此應(yīng)該搜集生存在普通環(huán)境中的A、B小鼠糞便制成懸浮液涂布于全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基上,以保證小鼠糞便中各種微生物都能生長。
②人體消化道中缺氧,因此接種后應(yīng)該置于無氧條件下培養(yǎng),通過觀察菌落以初步鑒定小鼠消化道中的微生物類群。
③統(tǒng)計比較不同類群微生物的數(shù)量及比例,以確定推測是否成立。
(3)CMC-Na可被用作分離纖維素分解菌,說明CMC-Na是一種纖維素,故在含CMC-Na的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時,CR可與CMC-Na形成紅色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的透明圈。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( )
A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長
B.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣
C.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素
D.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)需要體液傳送
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將燕麥胚芽鞘頂端套上一個不透光的錫箔小帽,然后在暗室中從右側(cè)給以光照,胚芽鞘將會( )
A.向右側(cè)彎曲B.無規(guī)律彎曲
C.向左側(cè)彎曲D.直立生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖,下列敘述錯誤的是
A.肌肉細(xì)胞中甲細(xì)胞器的數(shù)量多于表皮細(xì)胞
B.唾液腺細(xì)胞中乙細(xì)胞器比口腔上皮細(xì)胞中要多
C.丙細(xì)胞器只存在于部分植物細(xì)胞中
D.丁細(xì)胞器可以為細(xì)胞內(nèi)各種反應(yīng)的正常進(jìn)行提供能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國唐代詩人白居易著名的詩句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”所描繪的景象屬于( )
A.群落的次生演替B.群落的初生演替
C.種群的次生演替D.種群的初生演替
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ型糖尿病是病人的免疫系統(tǒng)錯誤地攻擊胰島 B 細(xì)胞而引起,若不能及時治療,胰島 B細(xì)胞的數(shù)量會逐漸減少,導(dǎo)致不能維持正常的血糖水平。請回答下列相關(guān)問題:
(1)Ⅰ型糖尿病屬于______________病。
(2)研究發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖尿病患者注射胰島素源(C19-A3)后,患者免疫系統(tǒng)發(fā)生了明顯的變化。為了探究該免疫系統(tǒng)變化能否降低Ⅰ型糖尿病患者對胰島素的使用量,科研人員做了如下實(shí)驗:
①請將實(shí)驗補(bǔ)充完整
第一步:篩選多名_____________被隨機(jī)分為3組(n代表人數(shù)):
高頻組:n=9,每2周注射10毫克 C19-A3(溶解在50mL生理鹽水中);
低頻組:n=10,每4周注射_____________;
對照組:n=8,每2周注射_____________。
第二步:_____________,并繪制曲線圖。
②據(jù)圖可得出結(jié)論:
a.__________________;
b.__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)線粒體葉綠體的敘述,錯誤的是
A.線粒體和葉綠體攜帶遺傳信息的核酸是DNA
B.線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類相同
C.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體內(nèi)有基粒
D.藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示寒冷環(huán)境中人的體溫調(diào)節(jié)過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖中的A具體是指__________, B是__________。
(2)甲狀腺激素分泌量的變化可以調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的量,這種調(diào)節(jié)方式叫__________。
(3)圖乙表示人和青蛙的機(jī)體耗氧量與環(huán)境溫度變化的關(guān)系,其中,M是__________, N是__________。
(4)炎熱環(huán)境中,人體細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分__________________________,少部分____________________________;此時,人體散熱的主要方式是通過________________________ ,主要的散熱部位是________________________ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com